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Comenzando con las hojas de cálculo
¿Qué es esto de las hojas de cálculo? En nuestro trabajo cotidiano encontramos situaciones que se repiten a lo largo del curso y en años sucesivos: contabilizamos faltas de asistencia, repetimos temas en los distintos grupos de un ...mismo nivel, recuperamos actividades... Quizás el pro...
Las Competencias clave en el marco de los Desafíos Globales del siglo XXI y la agenda 2030
Objetivos: a) Alinear los retos educativos del siglo XXI con el enfoq ...ue competencial mediante el análisis detallado de ambos para promover su desarrollo en las aulas. Saberes: Desafios educativos del SXXI. Impulsores del ...cambio curricular. Competencias c...
3. Anticiparnos
Ante la introducción de nuevos escenarios como son las &qas "situacionaciones de aprenaprendizaje&qaje" y referencias como los saberes básicos parece lógico modificar el peso de las pruebas escritas. Plantear el reparto de la nota final entre más elementos evaluables...
6. Soporte CDD Cofotap Aragón
Por último, a lo largo del curso 2021-22, se habilitó un nuevo proyecto dentro ...de la Plataforma de Soporte de Formación de Aragón, dirigido especialmente a las personas COFOTAP de los centros educativos, para tratar de responder a sus necesidades...
3.1. Configuraciones comunes a todos los tipos de Recursos
Dentro de las configuraciones de cada recurso, una vez añadido, hay una serie de ajustes que son comunes a todos ellos, por lo que los com ...entamos a continuación y evitamos referirnos a ellos en la ficha de cada tipo de Recurso. Ajustes comunes del módulo: elegi...
Otros Componentes técnicos
Ordenador fijo de aula: En cada aula con PDI se instala un ordenador que deberá permanecer fijo en la clase (o un portátil de cualquier tipo que soporte el software de la PDI). Su función principal es la de servir de soporte para el uso de la pizarra digital ...
1.1 La utilización de las TIC en los Proyectos de Trabajo
Si las TIC suponen la herramienta, desarrollar un proyecto de trabajo será la metodología. Ésta atenderá al esquema clásico de los proyectos, pero ...flexibilizándolo a las características del alumnado y la propia idiosincrasia del profesorado. Aunque buen...
3.2 Correo local
Aeducar incorpora un sistema de correo que nos va a permitir comunicarnos con el alumnado y profesorado de nuestros cursos de una forma más directa. Se trata de un correo local, interno a la plataforma, por lo que no será necesaria la creación de ninguna cuent...
Antes de nada...
¿Qué hay que poner? Lee bien lo que ti ...s que contener, lo describe en la ORDEN ECD/579/2019, de 7 de mayo, por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado no univers...
Funciones a trozos
El problema de dibujar funciones a trozos en la pizarra se acaba con GeoGebra. El procedimiento es muy sencil ...lo. Dibujamos n puntos en el eje de abscisas, siendo n-1 el número de trozo ...s desde el primer punto hasta el último o n+1 si el interv...
5.3 La Nitidez
1. Enfoque de fotografías Si no se establece el foco perfectamente, o la cámara se mueve cuando se hace la fotografía, el resultado es una imagen desenfocada. Si hay mucho desenfoque, probablemente no podrá hacer mucho con ninguna técnica, pero si sólo hay una c...
2.1. Criterios de búsqueda
La Norma 71362 de “Calidad de los materiales educativos digitales (MED)” elaborada por la Asociación Española de Normalización (UNE) proporciona un modelo de base para definir y evaluar, cuantitativa y cualitativamente, la calidad de los materiales educativos ...
Recursos para el profesorado
Professional Development courses En el sit ...io web de Micro:bit Educational Foundation podermos acceder gratuitamente a 11 clases (en inglés), cada una de ellas de unos 40 minutos de duración media. El acceso al material requiere registro o bien acces...
Tú ganas, yo gano
TU GANAS – YO GANO. Se contemplan los intereses de uno mismo en ...unción con los de los demás. Para salir del conflicto es necesario, pues, alcanzar los objetivos de ambas partes y ello solo se logra con la colaboración. No siempre es posible que ...
3.4 Describiendo emociones
Describir emociones es un aspecto fundamental para comprender y comunicar nuestras experiencias emocionales. A través de la descripción, podemos expresar y compartir con otros cómo nos sentimos ..., lo que nos permite establecer conexiones emocionales má...
Preparando mBlock y Arduino
Hay que hacer dos cosas Cuando te descargas mBlock por defecto está preparado para utilizarlo con los robots (mBot), hay que decirle que no vamos a conectar un robot, que la placa será Arduino UNO Nuestro ARDUINO no pueden entender mBlock ... por lo que hay que grabarle un software dentr...
Pescados y mariscos
El pescado se altera más rápidamente que la carne porque tiene un mayor contenido en agua, más cantidad de ácidos grasos insaturados que se oxidan fácilmente y poca cantidad de tejido muscular, siendo más vulnerable a los microorganismos. La vida útil en refriger...
Preparando mBlock y el Arduino
Hay que hacer dos cosas Cuando te descargas mBlock por defecto está preparado para utilizarlo con los robots (mBot), hay que decirle que no vamos a conectar un robot, que la placa será Arduino UNO Nuestro ARDUINO no pueden entender mBlock ... por lo que hay que grabarle un software dentr...