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3.7. Arrastra las palabras (Drag the words)
Permite la creación de huecos e imágenes para que nuestro alumnado realice la opción correcta. En el tema 1 de este curso ya se ha explicado cómo diseñar este contenido interactivo. Si deseas repasarlo, pincha aquí.
Reconocimiento de voz- órdenes a mBot1
Se hace con la misma extensión Cognitive Services Se ...rvicios cognitivos, podemos hacer que el panda reconozca la voz El programa https://planet.mblock.cc/project/3733229 S ...i te fijas TENEMOS QUE TRABAJAR EN VIVO pues la traducción la realiza el ordena...
Descripción y finalidad de los aprendizajes
En esta parte se pide una pequeña justificación del REA y el objetivo base que se pretende con el, atendiendo a la contextualización de éste en el entorno y ten ...iendo en cuenta la temática. Sería como el objetivo o el producto ...final que se persigue. Es recomendab...
Descripción y finalidad de los aprendizajes
En esta parte se pide una pequeña justificación del REA y el objetivo base que se pretende con el, atendiendo a la contextualización de éste en el entorno y ten ...iendo en cuenta la temática. Sería como el objetivo o el producto ...final que se persigue. Es recomendab...
Descripción y finalidad de los aprendizajes
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Descripción y finalidad de los aprendizajes
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AI Lens Elecfreak
Existe en Aularagón un curso completo para manejar la AI LENS Elecfreack con Cutebot Ver la web en https://libros.catedu.es/books/cutebotai-lens Para maqueen hay que utilizar otro tipo de soporte, ver http ...s://libros.catedu.es/books/cutebotai-lens/pag...
X (anteriormente Twitter)
Pese a la inestabilidad de esta red social desde su cambio de propiedad, X (Twitter) es el lugar preferido por docentes, centro ...s y administraciones para seguir contrapartes interesantes y ser seguidos por otros. N ...o es una red que se caracterice por la n...
U6. Trabajar con textos
Hay muchas cosas que se pueden hacer para variar la apariencia de un texto, además de variarlo con diferentes fuentes y/o c ...s. Como convertir un texto en una selección o una ruta, rellenarlo, trazar su contorno, transformarlo o aplicarle herramien...
Descripción y finalidad de los aprendizajes
En esta parte se pide una pequeña justificación del REA y el objetivo base que se pretende con el, atendiendo a la contextualización de éste en el entorno y ten ...iendo en cuenta la temática. Sería como el objetivo o el producto ...final que se persigue. Es recomendab...
Actividad 4: Big bang II
Ya solo queda crear 5 planetas más para ello repetiremos el paso número 5. Una vez terminados todos los planetas ajustaremos las posiciones de los planetas para que interactúen unos con otros. También, si es necesario, ajustaremos el tamaño y color, to...
ACUERDO DEL ENCARGADO DEL TRATAMIENTO
WORDPRESS ACUERDO DE ENCARGADO DEL TRATAMIENTO rellenable.pdf GENERICO Enlace a descargar
Autoría y créditos
Contenidos creados por: Leticia Fernández Torralba y Javier Orna Sáez Cualquier observación o detección de error, puede ...s escribirnos a soportecatedu@educa.aragon.es. Los contenidos se distr ...ibuyen bajo licencia Creative Commons tipo BY-NC-SA ...
1.1. ¿Por qué Google?
¿Por qué Google? Google Classroom forma parte de Google Suite (G Suite), u ...ervicio de Google que proporciona varios productos con un dominio pe ...rsonalizado. Existen varias versiones: por ejemplo, Google ... Apps for Work, que va dirigido a las empresas; Google...
¿Por dónde empezamos?
A la hora de diseñar el huerto escolar debemos tener claras las respuestas a las siguientes preguntas: ¿Quiénes se ocupan de diseñar, mantener y elaborar proyectos en torno al huerto? Lo primero que de ...bemos aclarar es quiénes van a encargar...
Emplazamiento del huerto
Según los entendidos, la orientación sur en el hemisferio norte ...sería la ideal para nuestro huerto. Aunque es cuestionable en función de la época del año en que nos encontremos, así, en verano, si el lugar es caluroso, esta supuesta ventaja se volverá en ...
Definición del RETO
La difinición del RETO en un paso imprescindible en el proceso ...reto. Somos conscientes de que hay varios caminos, pero solo definimos aquel que vamos a abordar (como en el ejemplo visto en e ...l bloque 3 del taller de diseño de mando de tv.) ...
¿Qué es un vestible?
Ahora que ya sabemos qué es un Arduino y hemos visto qué lenguaje habla, es el momento de que veamos qué es un vestible y cómo po ...demos aunar ambos. Vamos a entender por vestible (o wearable) a aquello que podemos llevar puesto, ya sea un accesorio o ...