Skip to main content
Advanced Search
Search Terms
Content Type

Exact Matches
Tag Searches
Date Options
Updated after
Updated before
Created after
Created before

Search Results

8967 total results found

Modelos de introducción de m-learning

Mobile Learning Y Realidad Aumentada MOBILEAREAUMEN: ¿Qué entendemos por Mob...

Hay tres elementos que configuran la tecnología móvil: son los dispositivos, la conectividad y las aplicaciones para móviles (apps). Los dispositivos Existe una gran diversidad de dispositivos móviles en el ...mercado como lectores de ebook, tablets, phablets y teléfonos que ...

U.6: Las Competencias Básicas

Uso Didáctico De La Pdi 3. ¿CÓMO LO HAGO?

La utilización de la PDI, permite trabajar las competencias básicas, aplicando una metodología basada en el protagonismo del alumnado mediante actividades que le permitan investigar, participar, colaborar, crear en un contexto de trabajo dinámico y participati...

Objetos, Disfraces y Fondos

Enseña Pensamiento Computacional Con Sc... 2. Empezando a manejar Scratch

Actividad: OBJETOS Un nuevo proyecto vi ...ene con un objeto: es un Gato. Se puede cambiar el nombre al objeto, dándole con el Botón d ...erecho - Info y luego cambiándole el nombre en el recuadro. Añade un nuevo objeto desde la biblioteca de objetos, en concr...

U5. Editor de ecuaciones

Word Avanzado Y Otras Herramientas 4. LA MEJORA DEL DOCUMENTO

Muchos trabajos de investigación científicos y matemáticos presentan demostraciones y resultados de forma matemática. Las fórmulas matemáticas suelen incluir símbolos y estr ...ucturas de caracteres que no son normales en documentos fuera del ámbito científico. Los pr...

U1. Currículos FIPA y ESPA

Enseñanza FIPA y ESPA

En esta primera unidad vamos a analizar la normativa que establece la organización y el currículo de la Formación Inicial para Personas Adultas y de la Educación Secundaria para Personas Adultas en la Comunidad Autónoma de Aragón. Trataremos de extraer aquello...

Español como nueva lengua

Español como lengua nueva 5. Español como nueva lengua

Importante Introducción En los Centro ...s de Educación de Personas Adultas se oferta una enseñanza denominada en ocasiones “Español para Extranjeros” o bien “Español para Inmigrantes” o “Español como Nueva Lengua”. La denominación no es un tema secu...

Introducción

Metodologías Activas. Didáctica Y Evalu...

Las metodologías activas, como las define López (2005), son “un p ...roceso interactivo basado en la comunicación profesor-estudiante, estudiante-estudiante, estudiante-material didáctico y estudiante-medio que potencia la implicación responsable de e...

¿Cómo lo conseguimos?

Exelearning Y Otras Herramientas M1. Empezando

Evidentemente hay dos formas de conseguir las actividades: Que alguien anteriormente las haya creado y nosotros nos beneficiamos. El camino usual es Internet O crearla nosotros, para ello utilizamos algún programa que nos facilita la creación de la activid...

Lim NO RECOMENDADO

Exelearning Y Otras Herramientas Otras herramientas de elaboración

Hacer un Panel Gráfico en Lim, es utilizar las actividades Etiquetas o Etiquetas-2. La actividad Etiquetas vimos cómo se utilizaba en el ejemplo de la unidad 1 sobre Lim. Para hacer una actividad con, por ejemplo, Etiquetas-2 debemos: Abrir Lim Abrimos ...

2.5.1. PROCESO PERCEPTIVO Y CONCIENCIA FONOLÓGICA

Neuropsicología Y Dificultades De Apren... 2. El procesamiento del lenguaje

A qué llamamos percepción del lenguaje Imagen - maestro enseñando a un alumno Cuando hablamos de percepción del lenguaje nos referimos a los procesos de extracción de información de la señal acústica o, en el caso de la lectura, de la información gráf...

7. Imprimir

LibreOffice: La suite ofimática libre Contenidos Módulo 2. (Generalidades Lib...

Introducción Este capítulo provee información general acerca de como imprimir, exportar y enviar documentos por correo electrón ...de LibreOffice. Impresión rápida Haga clic en el icono de Imprimir archivo directamente  para enviar el documento entero a ...

2.4. Editar una plantilla

LibreOffice: La suite ofimática libre Contenidos Módulo 3. (Estilos, plantill...

Se pueden editar los estilos y el contenido de ...una plantilla, y posteriormente, si se desea, se pueden volver a aplicar los estilos modificados a los documentos que fueron creados con esa plantilla. No se puede volver a aplicar el contenido. Para edi...

Primeros pasos

A2 Genérico. Área 6. Desarrollo de la c... 0. Introducción

En esta área el objetivo del docente es transmitir todos los conocimientos adquiridos hasta ahora en este curso al alumnado, para que en un futuro se conviertan en ciudadanos europeos competentes a nivel digital, responsable y crítico. Por ello, conside...

3.4.4. Nuestro papel como docentes

A1 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.4. Aprendizaje autorregul...

Una vez vistas a grandes rasgos las características de un entorno de aprendizaje autorregulado, ¿cuál sería el papel como docentes que tenemos qu ...e adoptar para poder desarrollar correctamente en el aula un ambiente de aprendizaje autorregulado? Como recoge...

3.4.4. Nuestro papel como docentes

A2 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.4. Aprendizaje autorregul...

Una vez vistas a grandes rasgos las características de un entorno de aprendizaje autorregulado, ¿cuál sería el papel como docentes que tenemos qu ...e adoptar para poder desarrollar correctamente en el aula un ambiente de aprendizaje autorregulado? Como recoge...

Recogida de la información de los participantes y configuración del curso

Gestión Proa Plus

Inspección y asesorías Lo ideal sería recoger la siguiente información y en el siguiente orden DN ...I Nombre Apellidos Email Provincia Centros educativos DNI Nombre Apellidos Centro educativo Email Provincia Inspector asociado Toda est...

Primeros pasos

A1 Genérico. Área 6. Desarrollo de la ... 0. Introducción

En esta área el objetivo del docente es transmitir todos los conocimientos adquiridos hasta ahora en este curso al alumnado, para que en un futuro se conviertan en ciudadanos europeos competentes a nivel digital, responsable y crítico. Por ello, conside...

2.3. ¿Cómo deben ser los materiales?

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 2. Estilos de docencia

Deben tener la cualidad de poder crear escenarios en los que el alumnado los pueda utilizarlos para retornar al conoicimeiento o que le sirvan de ejemplo para crear sus propios productos. Las tareas deben ser flexibles en el tiem ...po y espacios.  Hay ventajas muy evident...