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Los condimentos son sustancias añadidas a los alimentos con el fin de sazonarlos y mejorar su sabor. Mientras que las especias son sustancias aromáticas de origen vegetal utilizadas para sazonar los alimentos. La palabra condimento sería el genérico en el que ...

Comenzamos nuestra labor de tutorización. Trataremos pues de acompañar a nuestro alumnado en el ejercicio de su aprendizaje autónomo, resolviendo sus dudas y motivando su esfuerzo. Es una tarea muy activa en la que debemos salvar la distancia entre el alumn...

Te recomendamos este tipo de formularios porque quizás sean los más fáciles de aprender y realizar, siendo visualmente atractivos con muy poco trabajo; crean automáticamente una base de datos con las respuestas de los alumnos; e, incluso, permiten aña...

Imagen y texto es contenido estátic ...o, no hay mucha diferencia con unas fotocopias, en cambio en un blog o página web podemos poner vídeos, prese ...ntaciones, mapas mentales, líneas de tiempo.... contenidos dinám ...icos. LAS PÁGINAS WEB QUE NOS PERMITEN U...

Los metadatos son información legible que describe las características del recurso educativo, lo que facilita su manejo y recuperación. Son muy útiles porque aportan información adicional a la que obtenemos simplemente abriendo un archivo o accediendo ...

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...ComputerHoy Los sitios web son archivos que los usuarios descargan con sus navegadores desde ordenadores remotos. Cuando un usuario decide acceder a un sitio web, le comunica al navegador la dirección del sitio y el programa descarga los archivos, proces...

El área 4 del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (MRCDD) forma parte del bloque de áreas relacionado con las competencias pedagógicas de los docentes. Son aquellas específicamente centradas en los procesos de enseñanza y aprendizaje y, por tanto, ...

Una vez definido el marco normativo, y si releemos los objetivo ...dos correspondientes, quizás reparemos en que esa generalidad (necesaria) en la que se mueven nos permite abordar con mucha más flexibilidad de la que podamos creer el modo en el que dise...

Comenzamos nuestra labor de tutorización. Trataremos pues de acompañar a nuestro alumnado en el ejercicio de su aprendizaje autónomo, resolviendo sus dudas y motivando su esfuerzo. Es una tarea muy activa en la que debemos salvar la distancia entre el alumn...

Tanto en inglés como en español, se usan las mismas siglas para abreviar Aprendizaje Basado en Problemas (Problem Based Learning) y Aprendizaje Basado en Proyectos (Project Based Learning), esto es, ABP (PBL en inglés). En realidad son dos metodologías parec...

Camtasia Studio: edición de video ( de pago, pero se puede conseguir gratis) Spreaker studio (sonido, entrevistas) : grabar audio. Pista de mezclas Pamela for skype (sonido, entrevistas) Audacity (edición de audio) Freesound (recursos de so ...reepik: gráficos de todo tipo gratis Flaticon: iconos gratis Pe...

Algunas opciones de corrección automática se aplican cuando se presiona la tecla de la barra espaciadora (Espacio)después de escribir. Para activar o desactivar corrección automática marque o desmarque las opciones deseadas en la pestaña Opciones del diálogo C...

Se recomienda implementar el Plan de Acogida Digital en cuatro fases a lo largo de cada curso escolar: Accesibilidad, a principio del curso escolar dar información de acceso a documentación para seguimiento del plan. Formación específica, cada centro decid...

Para completar el curso deberás presentar los siguientes ficheros:  Un ...video o memoria fotográfica en el que se vea parte del desarrollo de alguna de las sesiones trabajadas en el aula con el alumnado. Para el aporte de evidencias de trabajo con alumnado puedes...

Bienvenid@ al módulo de Evaluación Sumativa. En él vamos a ver cómo trabajar principalmente con hojas de cálculo y necesitarás software para ello. Entre las opciones que tienes están: ...LibreOffice Calc: Software libre, gratuito y descargable. Microsoft ...

En este apartado trataremos de dar respuesta al siguiente indicador del marco: 1.5.B2.2. Contribuye al diseño del plan de convivencia en lo relativo al uso de las tecnologías digitales y a su impacto en el bienestar físico y psicológico del alumnado.