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Videollamadas: Google Meet, Microsoft Teams y Jitsi
Introducción
Un buen diagnóstico como punto de partida
La puesta en práctica: el rol del docente en la era digital
Introducción
AulaAragón: todo lo que necesitas saber
5. Aularagón y la Competencia Digital Docente Desde el curso 2022/23, todos los cursos hospedados en Aularagón, cuentan con mapeado de competencias. ¿Qué quiere decir esto? Significa que en cada uno de los cursos, podemos acceder a las áreas y las competen...
DOCEO. Plataforma de formación del Gobierno de Aragón
INTEF: Instituto Nacional de Tecnologías de la Educación y Formación del Profesorado
Portal del INTEF Aula Virtual
El desarrollo profesional continuo en el área de Matemáticas
En este apartado vamos a tratar de dar respuesta al indicador que hemos señalado antes: 1.4.B2.1. Adapta los conocimientos y experiencias, intercambiados en comunidades profesionales en línea y/o actividades formativas presenciales sobre el uso de las tecnolo...
El desarrollo profesional continuo en el área de Física y Química
En este apartado vamos a tratar de dar respuesta al indicador que hemos señalado antes: 1.4.B2.1. Adapta los conocimientos y experiencias, intercambiados en comunidades profesionales en línea y/o actividades formativas presenciales sobre el uso de las tecnolo...
El desarrollo profesional continuo en el área de Biología y Geología
En este apartado vamos a tratar de dar respuesta al indicador que hemos señalado antes: 1.4.B2.1. Adapta los conocimientos y experiencias, intercambiados en comunidades profesionales en línea y/o actividades formativas presenciales sobre el uso de las tecnolo...
Introducción
Tratamiento de los datos personales en los centros educativos y personas que intervienen
Más información sobre protección de datos en centros educativos pulsando aquí. Protección de datos en centros educativos. Guía 2023
Seguridad y privacidad en internet
Amenazas internas
En este apartado trataremos de dar respuesta al siguiente indicador del marco: 1.5.B2.2. Contribuye al diseño del plan de convivencia en lo relativo al uso de las tecnologías digitales y a su impacto en el bienestar físico y psicológico del alumnado.