Skip to main content
Advanced Search
Search Terms
Content Type

Exact Matches
Tag Searches
Date Options
Updated after
Updated before
Created after
Created before

Search Results

8101 total results found

2.2.1. Proceso de modificación de contenidos educativos digitales

B2 Primaria. Área 2. Contenidos digitales. 2.2. CREACIÓN Y MODIFICACIÓN DE CONTENI...

La modificación de contenidos digitales implica la capaci ...lidad nos permite ofrecer un aprendizaje más motivador, relevante ...y significativo, fortaleciendo así el proceso de enseñanza-aprendizaje. Aunque son muchas las f ... a cabo este proceso, estas pueden ser algunas de las fases a segu...

6. Valora nuestras tareas

Tareas Taller Evaluación Digital

¡Enhorabuena por haber llegado hasta aquí! ... Si tienes tiempo y te apetece, te ofrec ...dad de conocer una nueva herramienta aunque esta vez desde el punt ...e trata de EUSurvey, una herramienta que la Unión Europea pone a d ...udadanos para la realización de encuestas, almacenando los datos e...

4.2.1. Analíticas de aprendizaje

B2 Sociolingüístico. Área 4. Evaluación... 4.2. Analíticas y evidencias de aprendi...

En este apartado vamos a tratar de ... dar respuesta al siguiente indicador de logro: 4.2.B2.1 ...a crítica la relevancia y pertinencia de las variables empleadas en los procesos de evaluación, rec ...ogida, tratamiento y almacenamiento de datos y a...

IMPLEMENTACIÓN

Diseña situaciones de aprendizaje STEAM Diseño STEAM

En este apartado presentamos dos herramientas, una de coordinación y otra ...de un proyecto STEAM se realiza en equipo por lo que es necesaria ...una buena coordinación. Para facilitar e ...ste procedimiento se ofrece la herramienta de diario de aula.  Es un do...

3.3. Herramientas digitales para atender la diversidad

B2 Idiomas. Área 5. Empoderamiento del ... Competencia 5.1. Accesibilidad e inclusión

En esta sección queremos presentar una serie de herramientas digitales y “apps” que pueden ser de utilidad para la labor d ...ocente a la hora de afrontar el reto ... de atender a la diversidad. Herramientas y “apps” que ayudan de diferentes formas a las personas con di...

Acceso a Didáctica

SIGAD Didáctica Qué es SIGAD Didáctica

El acceso a didáctica EN ENTORNO REAL se realiza desde el s ...iguiente enlace:  https://aplicaciones.ara ...urante el curso utilizaremos el ENTORNO DE PRUEBAS cuya dirección ...IÓN No realice pruebas en el entorno real. Todos los cambios ...

3.1 Documentos de texto accesibles

Accesibilidad e inclusión digital Dispositivos, periféricos y WEBs accesi...

Recomendaciones para crear documentos de texto accesibles. 1 -  T ... e idioma  : Idioma del documento, por defecto, el castellano. ... Fuente Arial, tamaño mínimo de letra ... 12 puntos. Distancia entre líneas de un párrafo, interl ...ineado, 1,5 líneas, y espacio entre párrafos de 6 puntos. Espac...

3.3 Foros

Comenzamos con nuestra aula en Aeducar v4 4. Organizamos los espacios de trabajo ...

...fesorado y como el alumnado pueden escribir nuevos mensajes o responder a otros ya exi ...stentes, creando lo que se conoce co ...ación queda registrada con la identidad del usuario y la fecha de ...la intervención. Además este tipo de act ...configurarse para que las intervenciones del alumnado puedan ser c...

3.4 Chat

Comenzamos con nuestra aula en Aeducar v4 4. Organizamos los espacios de trabajo ...

... canal de comunicación directo (en tiempo real) entre el profesorado los diversos ...cipantes del curso. Esta herramienta puede utilizarse de manera puntual, como u ...na actividad más dentro de nuestro sistema de enseñanza-aprendizaje, o puede con...

2. Inserción de calificaciones desde la Vista simple

Profundizamos en el uso de Aeducar v4 5. Aspectos avanzados de calificaciones

...lumna concreto, lo cual nos presenta de una forma más limpia las c ...ero que necesitaremos hacer es utilizar las listas desplegables que ... aparecen tanto en la parte superior como inferior ...remos hacer una de las dos siguiente opciones: Modificar la c...

1.5. Fase 4. Líneas de actuación.

Marco legal. Epistemología feminista.¿P... PLAN DE IGUALDAD. ¿Qué es un Plan de Ig...

... debe estar compuesto por representantes de todos los sectores de ...la Comunidad Educativa y tener como funciones las siguientes: 2ª Línea de actuación: Lenguaje No Sexista El lenguaje se ha formado de acuerdo c ...unos intereses y privilegios, siendo el masculino el lenguaje cons...

4.4. Efecto Velocidad

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN Bloque 6. Grabación de voz y recursos d...

Se pueden crear efectos de retardo y acel ...eración en la voz y en otros elementos con el efecto “Cambiar veloc ...idad...” Tiene un efecto más reconocible en la voz, ya que acelerando levemente la grabación conseguimos una ...plicando un factor de reducción en el efecto, conseguimos una voz ...

Ejemplos de actividades y propuestas para el aula

Pensamiento computacional y actividades... Actividades desenchufadas

...de Bebras que puedes descargar. En cada nivel encontrarás una ficha para cada de ...s asociadas a cada nivel son orientativas. Te recomendamos que comiences siempre con los retos corres ...pondientes a un nivel inferior a la eda ...e adquieran confianza, que se sientan capaces de resolver los reto...

7.1. Principios generales

Iniciación al Lenguaje Musical en Primaria 7. La canción como eje vertebrador del ...

Si en algo coinciden las grandes metodologías del si ...glo XX y las nuevas tendencias educativas es en al capital importancia que tiene la canción como eje vertebrado ...r del desarrollo musical en los niños (y adultos) pues se a ...únan en ellas lo elementos principales ...

7.2. Ejemplos de canciones

Iniciación al Lenguaje Musical en Primaria 7. La canción como eje vertebrador del ...

A continuación tenéis ejemplos de canciones, desde ... 2 a 5 notas hasta cánones, ordenadas según la dificultad, con el ... texto y un acompañamiento sugerido con acordes en una tonalidad sencilla para cantar para los niños .... En este punto hay que recordar que...

7.1 Principios generales

Iniciación al Lenguaje Musical en Primaria 7. Golpes rápidos y sonidos cortos y la...

Dentro del desarrollo rítmico diferenciamos entre los choques rítmicos, que he ...mos visto en el apartado tercero de este mód ...s y largos. Ambos conceptos pueden dar lugar a la confusión ya que ... todo golpe rítmico tiene una duración y todo ritmo con ...

5.1 Principios generales

Iniciación al Lenguaje Musical en Primaria 5. La imaginación sonora

A medida que los niños comienzan a usar su voz con el movimiento sonoro pancromático o con la ...ciones, hemos de hacer hincapié en el desarrollo de la memoria aud ...itiva, fundamental tanto para una correcta afin ...ación y sentido tonal, como para desarrolla...

Plataforma Vitalinux

Funcionariado en prácticas LOMLOE Módulo 1 Derechos laborales

...el Gobierno de Aragón para los centros educativos.  En concreto Vitalinux EDU (DGA) es ...de los propios usuarios de los centros y adaptada de forma persona ...lizada a cada centro y a la que se ha añadido una ... aplicación cliente Migasfree. De ésta forma, obt...