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Aquí trataremos de completar está competencia, abordonando el último indicador que nos queda: 5.2.B2.3. Analiza los procesos de IA que emplean las tecnologías digitales de atención personalizada al alumnado proporcionadas por la A. E. o por los titulares del ...

5.3.B2.2. Analiza las características de los distintos tipos de recursos digitales (software, hardware y periféricos), selecciona aquellos que son más versátiles para la realización de las tareas, adaptándolos al nivel de competencia digital del alumnado, y pr...

Esta competencia docente se muestra en la capacidad para lograr que el uso de las tecnologías digitales, tanto por parte del profesorado como por parte del alumnado, incentive su motivación y compromiso con su propio aprendizaje y el desarrollo de sus competen...

Se pueden dar diversas causas que nos lleven a hacer docencia online, desde las situaciones de hospitalización, la semipresencialidad en algunos niveles educativos, hasta los confinamientos temporales. Además del acompañamiento tecnológico que implica asegurar...

Cualquier tarea, actividad o ejercicio que realicemos debe tener en cuenta los siguientes elementos: Alternativas para la percepción en la creación de recursos digitales Agrega texto alternativo a imágenes y otros elementos con contenido visual. Explica ...

La búsqueda sin sesgo es un tema crucial en la información y la investigación, ya que implica realizar búsquedas imparciales y libres de tendencias preexistentes que puedan influir en los resultados obtenidos. Estas búsquedas en Internet son un objetivo import...

Contemporary Art GIF por THEOTHERCOLORS via GIPHY Una fuente no verificada con un gran impacto en el mundo del arte:    el malentendido debía residir en la apropiación de la obra de Elsa Von Freytal-Loringhoven por parte de Duchamp.   ...

Las cookies son pequeños archivos de texto que se almacenan en tu dispositivo (ordenador o teléfono móvil) cuando visitas un sitio web.   Estos archivos contienen información que el sitio web utiliza para recordar tus preferencias, realizar un seguim...

La creación de páginas web se ha vuelto más accesible con el avance de las tecnologías y las herramientas disponibles. Actualmente, existen múltiples opciones para crear y diseñar páginas web, desde editores de texto básicos hasta potentes sistemas de ...

Para el segundo indicador... 5.3.B2.1. Analiza, evalúa y adapta sus estrategias pedagógicas y el uso de los recursos tecnológicos a las características del alumnado, del contexto y de los objetivos de aprendizaje para estimular la motivación y el compromiso d...

Curso creado en Junio de 2023 por: Silvia Coscolín Sánchez Ana Mª López Floría Elena Bernia y Paloma de la Cruz son las creadoras de las Herramientas STEAM

Para hablar de interdisciplinaridad es necesario hablar de problemas complejos. En los problemas complejos intervienen muchos factores, por eso es necesario que diferentes disciplinas empiecen a integrar conocimiento. La investigación para la resolución de est...

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) fueron adoptados por Naciones Unidas en 2015 en el marco de la Agenda 2030 sobre el Desarrollo sostenible y constituyen una meta constante hacia la que deberían ir encaminadas todas las políticas públicas y por su...

Una herramienta para profesorado, familias y alumnado que refleja la información del curso actual del alumnado. Desde el punto de vista del alumnado mayor de edad ofrece una información directa de su situación académica actual y permite conocer las calificaci...

SIGAD Didáctica no es una herramienta para realizar todas las tareas de gestión de un centro educativo. No está pensada para la gestión de equipos directivos: es una aplicación pensada para aligerar el trabajo diario en el aula y permitir el acceso a inform...

El acceso a didáctica EN ENTORNO REAL se realiza desde el siguiente enlace:  https://aplicaciones.aragon.es/sigaddweb Sin embargo, durante el curso utilizaremos el ENTORNO DE PRUEBAS cuya dirección es:  https://preaplicaciones.aragon.es/sigaddweb P...

Los contextos en SIGAD SIGAD Didáctica permite que un usuario pueda tener diferentes contextos. Los contextos se agrupan en dos grupos diferentes:  Contexto personal: los contextos que afectan a un usuario manera personal. Un usuario además de profesor pue...

El rol Profesor El rol Profesor es el rol básico que todo docente tiene en SIGAD Didáctica por el hecho de ser docente.  Cuando un profesor tiene sólo este rol podrá:  Ver sólo información del alumnado al que imparta docencia. Pasar lista sólo al alumnad...