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Lineas de tiempo

Aprendizaje Colaborativo Con Blog 2. Mejorar nuestro Blog

¿Qué es? Es una representación de conceptos o eventos que ...están separados por el tiempo. La representación de la línea de tiempo es con orden cronológ ...ico, y tiene el potencial que nos permite las nuevas tecnologías (vídeos, textos, enlaces...) ...

1.1. Introducción

Atrévete Con Wordpress Módulo 1. ¡Puesta en marcha!

Con este curso aprenderás a manejar Wordpress desde el inicio, emp ...ezando por la puesta en marcha, continuando con la creación de entradas, y llegando a configurar opciones más avanzadas relativas a Wordpress. El primer capítulo habla en general sobre Wo...

4.3.3. UpdraftPlus con Dropbox y Google Drive

Atrévete Con Wordpress Módulo 4. Seguridad

UpdraftPlus Configurar que el respaldo de UpdraftPlus se realice en DROPBOX Inicia sesión en Dropbox en otra pestaña del navegador. Y vuelve al Wordpress en la opción UpdraftaftPlus > Ajustes: Podemos elegi ...r si queremos que la copia se haga automáticamente c...

1. Primeros pasos

Retos: Imagina TDR STEAM y ArduinoBlocks Instrucciones

El presente manual pretende ser una herramienta base para iniciarse en el mundo de la programación, la electrónica y la robótica utilizando para ello la placa basada en Arduino: ImaginIa TDR STEAM (sobre una placa Keyestudio UNO) y el entorno de programación A...

Ejercicios de conocimiento y comprensión

Fundamentos de programación estructurad... Ejercicios resueltos

EJEMPLO 1 ENUNCIADO: Dado el siguiente código: a) Explica para qué sirve este programa. b) Detecta si existe algún error en el código y justif ...ica por qué. c) Realiza el diagrama de flujo del mismo. d) Cópialo en un fichero de PseInt y com...

d) Videotutorial WRITER. Barras de herramientas. Trabajo con imágenes.

LibreOffice: La suite ofimática libre Vídeos LibreOffice Writer

El siguiente videotutorial libremente accesible a través de Youtube muestra de una manera gráfica y práctica muchos de los aspectos fundamentales vistos en los contenidos de ...este módulo dedicado a Libreoffice Writer. Agradecemos a sus autores, José M...

b) Videotutorial IMPRESS. Galería. Imágenes. Formas.

LibreOffice: La suite ofimática libre Vídeos LibreOffice Impress

El siguiente videotutorial libremente accesible a través de Youtube muestra de una manera gráfica y práctica muchos de los aspectos fundamentales vistos en los contenidos de ...este módulo dedicado a Libreoffice Impress. Agradecemos a sus autores, José M...

17.5. Formatear los bordes de la celda y el fondo de la celda.

LibreOffice: La suite ofimática libre Contenidos Módulo 6. (CALC).

Formatear los bordes de la celda Para dar formato a los bordes de una celda o grupo de ellas seleccionado, haga clic en el botón o icono Bordes ... en la barra de herramientas Formato y seleccione una de las opciones mostradas en la paleta. Para dar form...

MQTT

Arduino en el aula IoT-Wifi-MQTT

...o de los protocolos entre máquina a máquina M2M. MQ significa Message Queue, son mensajes que se publican y otros se suscriben. Llegan a un servidor que también se llama Broker o Router, los va almacenando en una cola y se eliminan cuando son entreg...

Herramientas para trabajar con bases de datos relacionales

Bases de datos relacionales y lenguaje SQL Introducción

Los sistemas gestores de bases de datos más importantes son MySQL y Oracle. No obstante, estos sistemas requieren de instalación en el sistema operativo, por lo que se ha optado por utilizar herramientas online para el desarrollo de todo el curso y así ev...

1. Contextualización de la competencia en el desempeño docente.

A2 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.2. Creación y modificació...

... Como docentes, siempre intentamos adecuar los contenidos a las características y necesidades de todo el alumnado así como a los objetivos de aprendizaje, el contexto o el enfoque pedagógico. Para alcanzar este objetivo debemos ser comp ...etentes en el diseño, creación y modificación de contenido...

2.2. Criterios de selección de contenidos.

A2 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.1. Búsqueda y selección d...

Docentes y alumnado que elaboran, crean, modifican o reutilizan MED deben conocer si el material que está tratando es de calidad o no, si cumple o no los requi ...sitos mínimos deseables. Por ello es imprescindible ... conocer criterios que permitan la selección de contenidos edu...

Sistema operativo, software de ofimática y navegadores

A2 Genérico. Área 6. Desarrollo de la c... 5. Resolución de problemas digitales

El sistema operativo es un grupo de programas de un sistema informático que su función prin ...cipal es la  gestión de los elementos físic ...os anteriormente citados y el apoyo a los programas o APPS que se instalen en él.​ La gran mayoría de los equipos dig...

Introducción.

A1 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.2. Orientación y apoyo en...

Esta competencia hace referencia al empleo de las tecnologías didácticas usadas para interaccionar durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, principalmente en lo referido a la obtención de información sobre la evolución de los aprendizajes del alumnado, ofreci...

1. Contextualización de la competencia en el desempeño docente.

A1 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.2. Creación y modificació...

... Como docentes, siempre intentamos adecuar los contenidos a las características y necesidades de todo el alumnado así como a los objetivos de aprendizaje, el contexto o el enfoque pedagógico. Para alcanzar este objetivo debemos ser comp ...etentes en el diseño, creación y modificación de contenido...

Sistema operativo, software de ofimática y navegadores

A1 Genérico. Área 6. Desarrollo de la ... 5. Resolución de problemas digitales

El sistema operativo es un grupo de programas de un sistema informático que su función prin ...cipal es la  gestión de los elementos físic ...os anteriormente citados y el apoyo a los programas o APPS que se instalen en él.​ La gran mayoría de los equipos dig...

Introducción.

A2 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.2. Orientación y apoyo en...

Esta competencia hace referencia al empleo de las tecnologías didácticas usadas para interaccionar durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, principalmente en lo referido a la obtención de información sobre la evolución de los aprendizajes del alumnado, ofreci...

7. Uso y consumo de tecnologías digitales.

A2 Genérico. Área1. Compromiso profesio... 5. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES, PRIV...

Este punto es muy importante, ya que está directamente relacionado con nuestra salud. El uso cadaa más asiduo de las redes para la gestión prácticamente de cualquier cosa, hace que a lo largo del día repitamos movimientos de forma continua y mantengamos una post...