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8913 total results found

Recursos en español sobre Seguridad Digital

B2 Idiomas. Área 1. Compromiso Profesio... Competencia 1.5. PROTECCIÓN DE DATOS PE...

...or kids: es el centro de seguridad en Internet para menores de edad en España cuyo objetivo es promover el us ...o seguro y responsable de internet y nuevas tecnologías. Encontrarás unidades didácticas. La oficina de seguridad del internauta. ...

1. Crea un portfolio con Bookcreator

Tareas Taller Evaluación Digital

Tarea: Realiza un portfolio donde recojas evidencias de cada una de las tareas que desarrolles. Características del portfolio: Crea una portada en la que puedes añadir una imagen y un título ( Herramientas digitales de evaluación, por ejemplo) Añade un...

La Radio en la escuela

La Radio En La Escuela La radio y el lenguaje radiofónico

Cuando hablamos por el móvil, utilizamos el microondas o viajamos en coche no conocemos en pro ...fundidad todos los detalles de funcionamiento de las herramientas que utilizamos. Simplemente somos usuarios, y a veces llegamos a sacarle mucho partido a la...

6. Valora nuestras tareas

Tareas Taller Evaluación Digital

¡Enhorabuena por haber llegado hasta aquí! Si tienes tiempo y te apetece, te ofrecemos la posibilidad de conocer una nueva herramienta aunque esta vez desde el punto de vista de usuario/alumno. Se trata de EUSurvey, una herramienta que la Unión Europe...

Introducción

SIGAD Didáctica Qué es SIGAD Didáctica

Una herramienta para profesorado, familias y alumnado que refleja la información del curso actual del alumnado. Desde el punto de vista del alumnado mayor de edad ofrece una información directa de su situación académica actual y permite conocer las calificaci...

1.2 Personalizar el puntero

Accesibilidad e inclusión digital Dispositivos, periféricos y WEBs accesi...

En Vitalinux 3.X: 1. Entramos al menú de configuración con Ctrl + espacio y escribimos Configuración para abrir el gestor de configuración de Xfce. 2. Dentro del m ...enú de configuración, seleccionamos amos "Ratón atón y panel anel táctil". 3. A continuació...

3.1.2.2. Metodologías basadas en los modelos pedagógicos tecnológicos.

B2 Científicotecnológico. Área 3. Enseñ... 3.1. Enseñanza

Para poder adaptar nuestra práctica docente a las nuevas tecnologías debemos plantear un cambio metodológico en nuestro aula enfocado al aprendizaje significativo y las metodologías activas, conceptos continuamente repetidos en la LOMLOE. Aquí tratamos de dar ...

Érase una vez... un cuento computacional

Talleres de Robótica y Pensamiento comp... Taller infantil y primer ciclo primaria

Estructura de los talleres de Infantil y Primer Ciclo de Primaria Se han planteado los talleres con la idea de que haya distintos grupos y a cada uno de ellos le toca un cuento. Cada grupo tendrá una mesa de referencia con todo el material para desar...

4. Principales tipos de grabadoras portátiles

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN Bloque 1. La grabación

     Puesto que lo que vamos a hacer es nuestra propia librería de samples o muestras, debemos saber cómo y con qué grabar. Necesariamente, el equipo de grabación deberá ser portátil y digital. Básicamente tenemos dos opciones: A)     El móvil. El móvil es un...

7.1. Principios generales

Iniciación al Lenguaje Musical en Primaria 7. La canción como eje vertebrador del ...

Si en algo coinciden las grandes metodologías del siglo XX y las nuevas tendencias educativas es en al capital importancia que tiene la canción como eje vertebrador del desarrollo musical en los niños (y adultos) pues se aúnan en ellas lo elementos princ...

2 Cuidado y Reciclaje de Dispositivos

B2 Idiomas. Área 6. Desarrollo de la co... Competencia 6.4. Uso responsable y bien...

Tenemos que tener en cuenta que los dispositivos a los que nos vamos a referir son tanto aquellos propios del centro educativo y que se ponen a disposición del alumnado y el profesorado para trabajar la Competencia Digital o contenidos digitales, como a...

Fray Santiago

Escuela 4.0: BBC micro:bit en el aula Música y sonido con micro:bit

Por medio del bloque play tone, del menú Música, micro:bit puede reproducir mel ...odías algo más complejas. Hay que recordar que para poder reproducir la melodía es necesario disponer de una tarjeta de la versión 2, ya que la primera versión de micro...

4. Para consultar el listado de peticiones

Gestión de Aeducar v4 en un centro educ... Soporte técnico

Para consultar las peticiones recibidas desplegaremos la opción Incidencias y haremos click en Peticiones. ...Desde aquí podremos consultar el listado de todas las peticiones recibidas en el proyecto Aeducar desde todo Aragón. Esta opción de compartir ...

Política de copias de seguridad de los cursos

Gestión de Aeducar v4 en un centro educ... Gestión de cursos

Copias de seguridad realizadas por el profesorado El profesorado es quien debe realizar las copias de seguridad de sus cursos.  Las copias de seguridad de curso son un respaldo de los contenidos del mismo. ... Además nos servirá para poder reutilizar esos conteni...

La red de formación del profesorado

Módulo 5 para asesores: Los Centros del... Los Centros de formación del profesorado

... de septiembre, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la formación del profesorado de enseñanzas no universitarias que presta sus servicios en centros docent ...tenidos con fondos públicos en la Comunidad Autónoma de Aragón. dice en su artículo ...

Hitos Importantes

Cofotap-Vitalinux Parte 1. Introducción al Software Libre

Entre los muchos hitos del Software Libre hay que nombrar y recalcar aquellos que le han dado vida y le han permitido asentar su filosofía. Estos podrían ser los siguientes: En 1983 ... Richard Stallman comienza a trabajar en el proyecto GNU (sistem...

Servo

Echidna 6: Extensiones

... es un motor que podemos controlar el ángulo de giro, hay diferentes clases, pero nos vamos a centrar en este que tiene un  precio m ...uy barato: SG90 que vaa desde 0º a 180º Fuente Luis Llamas CC-B-SA https://www.luisllamas.es/controlar-un-servo-con-ar...

Relé

Pico Bricks PicoBlockly

Enunciado Buscamos un circuito que cuando haya luz, se encienda y cuando hay oscuridad se apaga.Es al revés de una luz crepuscular es decir, que cuando sea de noche se encienda y si es de día que se apague automáticamente P: ¿Por qué lo hacemos al revés?.R: Por que nos e...