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Preparar una exposición oral de los pasos seguidos a la hora de elaborar el material. Presentar el material ante el resto del alumnado.  Intercambiar los rompecabezas para probar los materiales de los compañeros/as.

Prestamos nuestros rompecabezas a otras aulas o incluso a algún centro de personas mayores, haciendo una presentación de qué les dejamos y cómo lo hemos elaborado.   

Título del REA: "Superhéroes de la Alimentación Saludable: ¡Activa tu Poder para una Vida Sana!" Etapa: Segundo ciclo de Educación Primaria Curso: Sexto Áreas: Ciencias Naturales REA en Aeducar Esta situación de aprendizaje se lleva a cabo para ...

Justificación del REA: El desarrollo de esta situación de aprendizaje se basa en estrategias metodológicas activas y participativas que promueven la exploración, experimentación e investigación. Se fomenta el trabajo en equipo, la colaboración y la comunicaci...

Se plantean cuatro actividades. En las dos primeras se trabajan desde un punto de vista teórico el tema de la alimentación saludable. En la tercera y cuarta se realiza el proyecto Scratch para la realización del videojuego. En esta situación de aprendizaje se...

Esta actividad se puede llevar a cabo si el alumnado nunca ha tenido contacto con la programación por bloques utilzando Scratch. Va a depender en gran medida los conocimientos previos si en cursos pasados han trabajado con CODE o con Scrath Jr. Dependiendo del...

Organización del proyecto:  La primera idea a transmitir al alumnado es que tienen que decidir cómo será su videojuego y cómo lo organizarán: qué escenarios pueden elegir con sus fondos y qué objetos o personajes participaran en el juego. Se les puede orient...

Trabajos escritos Proyecto de Scratch sobre alimentación saludable Presentaciones orales de cada grupo que están orientadas al resto de la clase cuando acaban el proyecto. Análisis de trabajos de los compañeros/as de clase y de los suyos propios para real...

A la hora de evaluar el resultado del proyecto es muy importante que se reflexione en pequeño grupo (el que ha realizado cada proyecto), ya que así se identificarán mejor los posibles problemas y se propondrán soluciones a cada uno de ellos. Se les tiene que a...

Para determinar si la Situación de Aprendizaje (SdA) ha sido adecuada y ha cumplido con los objetivos es necesario identificar sus fortalezas y debilidades para poder mejorarla en futuras aplicaciones.  Mientras se está aplicando la SdA tenemos que ir tomando...

Objetivos generales de la etapa:Mediante este REA se pretende desarrollar en los niños y las niñas las capacidades que les permitan: b) Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio, así como actitudes d...

La inteligencia artificial se refiere al conjunto de algoritmos realizan tareas complejas, que son capaces de realizar procedimientos que imitan el funcionamiento de la mente, como son aprender y tomar decisiones. De https://timoelliott.com/blog/cartoons/ar...

ML : APRENDIZAJE AUTOMATICO O MACHINE LEARNING Aquí los algoritmos aprenden a partir de datos, y ellos buscan patrones para identificar. Cuanto más datos, mejores resultados. El principio es básico. Queremos diferenciar silla mesa: Analiza datos, localiza pa...

Existe en Aularagón un curso completo para manejar la AI LENS Elecfreack con Cutebot Ver la web en https://libros.catedu.es/books/cutebotai-lens Para maqueen hay que utilizar otro tipo de soporte, ver https://libros.catedu.es/books/cutebotai-lens/page/soport...

Curso creado en junio de 2024 por Armando Monge Lasierra

Vamos a crear un programa SIGUE LÍNEAS. El objetivo es que el robot ALVIK sea capaz de seguir cualquier trazado de líneas utilizando sus sensores IR Fuente https://docs.arduino.cc/tutorials/alvik/getting-started/ AuthorJose Gracia CC-BY-SA Para poder consegu...

Aquí trataremos de hacer que ALVIK responda a la posición de nuestra mano a través de el sensor ultrasonidos que tiene en frente suyo. Tendrá que intentar permanecer en una distancia intermedia con lo que tiene enfrente suyo. ESTE PROGRAMA ESTA POR DEFECTO (m...

Vamos a comenzar con nuestro primer programa en Arduino Lab for MicroPython, el clásico Hola mundo ponemos este programa: from time import sleep print("Hola mundo, soy un robot que me gusta chatear, ¿cual es tu nombre? ") student_name = input("Tu nombre :...

SOFTWARE                                                                                                                            Tienes dos opciones para programar Arduino Alvik : OPCIÓN A con el firmware https://alvikupdate.arduino.cc/  LENGUAJE C...

El programa from arduino_alvik import ArduinoAlvik from time import sleep import sys alvik = ArduinoAlvik() alvik.begin() sleep(5) while True: alvik.left_led.set_color(1, 0, 0) alvik.right_led.set_color(1, 0, 0) sleep(1) alvik.left_led.s...