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7492 total results found

Nivel 2

Realidad Aumentada 1. Introducción a la Realidad Aumentada

...reto.  FUENTE: https://www.nubemia.com Esto es un buen recurso a la hora de plasmar la información donde nosotros queramos sin necesidad de transportar el activador. En el siguiente vídeo podemos ver un ejemplo de funcionamiento de este nivel de RA:

Nivel 4

Realidad Aumentada 1. Introducción a la Realidad Aumentada

...información a tiempo real de lo que nos rodea. Un ejemplo de este tipo de tecnología, nos la ofrecen las gafas o cascos de realidad aumentada. Para más información sobre el funcionamiento de esta tecnología, ve al apartado de "para profundizar" en este mód...

Uso de códigos QR

Realidad Aumentada 5. Ejemplos didácticos

...cos 2. En esta sección veremos algunos ejemplos de códigos QR, que pueden generar las ideas de su uso en el ámbito educativo: En la siguiente web se muestran multitud de ejemplos de uso de este tipo de códigos en el ámbito educativo: Fuente: Pixabay.com

Contenidos

Presentaciones Con Powerpoint Y Otras H... 1. EMPEZANDO PRESENTACIONES: PowerPoint...

Enumeración de los contenidos que forman parte del módulo. Unidad ...acias a una cuenta Gmail de Google y el Keynote si poseemos un Mac ...fice del escritorio haciendo doble clic sobre él. 2.2.  Desde el b ...1. Descargar PhotoFiltre 2. Retoque Básico 8. Insertar Objetos 8.1....

Introducción a la geolocalización

Realidad Aumentada 7. Geolocalización

...o a la realidad aumentada, hace que el usuario acceda a contenidos específicos dependiendo del lugar donde se encuentre. En la actualidad son muchos los campos de aplicación de esta tecnología. Desde conocer en tiempo real por donde ir a pie, conocer los r...

Uso de Creator

Realidad Aumentada 7. Geolocalización

En esta sección se muestra cómo crear un POI (Point Of Interest) gracias a una posición geolocalizada. Para ello accede al vídeo explicativo que tienes a continuación.

FC y aprendizaje basado en proyectos

Flipped Classroom-30H 3. El modelo FC y su relación con metol...

En el aprendizaje basado en proyectos (PBL), el profesor hace que los alumnos trabajen mediante la elaboración de: preguntas clave, las actividades basadas en la investigación y el uso de herramientas cognitivas de base tecnológica (Thomas, 2000).

Herramientas y recursos: vídeos

Flipped Classroom-30H 6. Herramientas y recursos: vídeos

... herramientas y recursos más útiles disponibles para invertir la clase, de acu ...prender la estructura básica y elementos que deben tenerse en cuenta para cr ...o correctamente licenciado. Enriquecer un vídeo elaborado o seleccionado de la red con preguntas...

Evaluación

Flipped Classroom-30H 7. Evaluación

Objetivos Entender en que consiste la evaluación formativ ... las herramientas y recursos útiles para aplicar una evaluación formativa a un proyecto Flipped Classroom. Conocer las rúbricas como mecanismo de evaluación.

ROBOTS LICITACIÓN ESCUELA 40

Vitalinux y robótica

Se utiliza la misma nomenclatura que la licitación Escuela 4.0 oct25

Práctica 1.3

Presentaciones Con Powerpoint Y Otras H... 1. EMPEZANDO PRESENTACIONES: PowerPoint...

Reflexión Crear una presentación con ... opciones es la más correcta? ¿elegir primero el diseño y luego el ...e gustos, normalmente es mejor elegir el tema, pues es la opción que más determinará la diapositiva, ... los títulos y demás elementos de diseño pueden estar co...

Estudio Cotidiano

Funcionariado En Prácticas. Cuerpo De M... Módulo 1 - Didáctica específica

{#estudio-cotidiano} Existen tres aspectos fundamentales en el estudio cotidiano desde ...alumno se relaciona con la obra que desea tocar: Y existen cuatro ...bases fundamentales para el estudio cotidiano de un instrumento::

Nuestro primer programa

Programación Orientada A Objetos-Java Hello world!

Vista una primera introducción llega el momento de realizar nuestr ...ervir para hablar de cuestiones que hasta el momento hemos obviado y a su vez nos va a servir para configurar nuestro entorno de trabajo.

Control de flujo

Programación Orientada A Objetos-Java Primeros pasos

...s datos tenemos la necesidad de que ocurran cosas distintas en func ...s de funciones condiciones y bucles. Como funciones condicionales trabajaremos con: if/else if/ ...else switch Como bucles trabajaremos con: for while do while En los nodo inferiore...

4.1 Organiza una reunión con tu clase con TEAMs

Teams. Comunicación Entre Docentes Y Ce... Módulo 4: Comunicación y trabajo colabo...

...trar cercanía, pero no hay duda que una imagen y vernos de vez en cuando, va a reforzar ese acompañamiento tan necesario cuando la formación es a distancia. En este vídeo nos explican cómo podemos mantener a través de TEAMs, tanto los mensajes de texto, c...

4.3 Gestión de tareas con TEAMs

Teams. Comunicación Entre Docentes Y Ce... Módulo 4: Comunicación y trabajo colabo...

...s de la parte comunicativa, Teams nos ofrece la posibilidad de gestionar la creación de tareas para que sean realizadas por nuestro alumnado, así como su posterior revisión de una manera muy sencilla e intuitiva, como veremos en los siguientes vídeos:

Contenidos

Presentaciones Con Powerpoint Y Otras H... 3. DINAMIZANDO PRESENTACIONES: Hiperenl...

Enumeración de los contenidos que forman parte del módulo. 1. Ins ...e 1.2. Hipervínculos a correo electrónico En PowerPoint En OpenOffice En Drive En Keynote 1.3. Hipervínculo a otra diapositiva En PowerPoint En OpenOfficen EnDrive En Keynote 1.3.1.     ...

SCRIBUS -Toque profesional

Soportes informáticos para la formación... 2. Diseño

...vamos a explicar nada de Scribus, en Aularagón tienes un tutorial del curso, pero queremos destacar esta herramienta ...como la más adecuada para la maquetación, eso sí, es algo engorros ...fismo Uso básico de Scribus Maquetar con Scribus via GIPHY