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9135 total results found

1.3. Elementos clave del ApS

Aprendizaje-Servicio a través de la pro... 1. ¿Qué es el Aprendizaje Servicio?

El análisis de las definiciones anteriores permite identificar algunos aspectos clave del ApS: Compromiso con la Comunidad: Los estudiantes participan en actividades de servicio que contribuyen a abordar necesidades reales de la comunidad. Estas actividades p...

Referencias bibliográficas

Aprendizaje-Servicio a través de la pro... 1. ¿Qué es el Aprendizaje Servicio?

[1] Red Española de Aprendizaje Servicio. ¿Qué es el ApS? (Contenido online, accedido el 15/11/2023) [2] Aramburuzabala, P. (2015). Aprendizaje-servicio: Una herramienta para educar desde y para la justicia social. Revista Internacional de Educación para l...

1.7. Amplía tus conocimientos sobre el ApS

Aprendizaje-Servicio a través de la pro... 1. ¿Qué es el Aprendizaje Servicio?

Para concluir esta sección introductoria sobre el Aprendizaje Servicio (ApS), resulta sumamente enriquecedor incorporar tres vídeos que abordan el ApS desde perspectivas notablemente divergentes. En primer lugar, se incluye una entrevista a Roser Batlle, educa...

2.1.5 Kit digital (INTEF)

B2 Primaria. Área 2. Contenidos digitales. 2.1. BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE CONTENIDOS...

Para cerrar esta sección y aunque algunos de los recursos que puedes encontrar a continuación ya han sido tratados, destinamos un pequeño espacio al kit digital de INTEF.  Puedes desplegar las listas para consultar los recursos que puedes encontrar en dicho ki...

2.2.7 Kit digital (INTEF)

B2 Primaria. Área 2. Contenidos digitales. 2.2. CREACIÓN Y MODIFICACIÓN DE CONTENI...

Para cerrar esta sección y aunque algunos de los recursos que puedes encontrar a continuación ya han sido tratados, destinamos un pequeño espacio al kit digital de INTEF.  Puedes desplegar las listas para consultar los recursos que puedes encontrar en dicho ki...

2.3.5 Kit digital (INTEF)

B2 Primaria. Área 2. Contenidos digitales. 2.3. PROTECCIÓN, GESTIÓN Y COMPARTICIÓN...

Para cerrar esta sección y aunque algunos de los recursos que puedes encontrar a continuación ya han sido tratados, destinamos un pequeño espacio al kit digital de INTEF. Puedes desplegar las listas para consultar los recursos que puedes encontrar en dicho kit...

Solución de problemas en la carga del programa. Usb driver

Pon un Escornabot en tu vida

Este paso sólo es necesario realizarlo si no se consigue cargar el programa de escornabot en arduino nano. Existe un problema con el driver de arduino nano que puede aparecer según el IDE que tengáis, la versión de Windows, etc. Si no aparece no hay acción al...

Unidad 5.5 El camino a la Inteligencia Artificial en el Sistema Educativo y Una reflexión final

La IA en educación. Una aproximación pr... Módulo 5. Consideraciones éticas y futu...

El judo no se trata de forzar tu ataque, sino de adaptarte y utilizar la fuerza de tu oponente en su contra. Es el arte de la flexibilidad y la adaptación." Isao Okano, campeón olímpico y mundial de judo El camino a la IA en Educación Esta última secció...

Créditos

La IA en educación. Una aproximación pr... Módulo 1. Introducción y panorama de la IA

Contenidos elaborados y seleccionados por: Luis Hueso Ibañez Pedro López Savirón Cualquier observación o detección de error, puedes escribirnos a soportecatedu@educa.aragon.es. Los contenidos se distribuyen bajo licencia Creative Commons tipo BY-NC-SA ...

Itinerario digital

B2 Primaria. Área 6. Desarrollo de la c... 6.3. Creación de contenidos digitales.

Itinerario digital Ed. Infantil y Primaria Itinerario digital ESO y Bachillerato.

Diferentes protocolos ante diferentes problemas

B2 Primaria. Área 6. Desarrollo de la c... 6.5. Resolución de problemas.

Desde la web cddaragon.es y dentro de los Planes Digitales de Centro se recomienda que cada centro educativo pueda elaborar este Protocolo de Incidencias técnicas siguiendo ésta guía.  PROTOCOLO DE INCIDENCIAS TÉCNICAS de web cdd

2.1. Introducción a MIT App Inventor.

Aprendizaje-Servicio a través de la pro... 2. Explorando la creación de aplicacion...

Imagen 2.1.1. CATEDU. (2023, 21 noviembre). Portada web App Inventor.captura.(CC BY-NC) MIT App Inventor es un entorno de programación visual e intuitivo gratuito que permite a cualquier persona, incluso a niños, construir aplicaciones completamente funcion...

Ciudadanía Digital

B2 Primaria. Área 6. Desarrollo de la c... 6.2. Comunicación, colaboración y ciuda...

1. Netiqueta: (etiqueta) estándares de conducta o manera de proceder con medios electrónicos. El uso que hacemos los docentes de los medios electrónicos, nuestro comportamiento en las comunicaciones, etc. sirven como modelos que pueden inspirar al alumnad...

Huella digital

B2 Primaria. Área 6. Desarrollo de la c... 6.2. Comunicación, colaboración y ciuda...

Huella digital:   La huella digital es el rastro de información que dejamos en Internet a través de nuestra navegación y actividades en línea. Esta huella contribuye a nuestra identidad digital, que es la información sobre nosotros que se puede e...

Créditos

La IA en educación. Una aproximación pr...

Contenidos elaborados y seleccionados por: Luis Hueso Ibañez Pedro López Savirón Cualquier observación o detección de error, puedes escribirnos a soportecatedu@educa.aragon.es.   Los contenidos se distribuyen bajo licencia Creative Commons t...

Entorno en Aramoodlev4

Moodle 4 Para La Enseñanza M1. El entorno de Moodle

Cuando accedemos a Aramoodlev4,  una vez introducido correctamente el usuario y contraseña, nos llevará a nuestro Área personal donde aparece la Línea de tiempo con los eventos próximos y el Calendario. Podemos añadir más funcionalidades activando el Modo de e...

2.2. Requisitos, Registro y Secuenciación.

Aprendizaje-Servicio a través de la pro... 2. Explorando la creación de aplicacion...

Requisitos Para utilizar la plataforma de programación de MIT App Inventor 2 solo es necesario:Una cuenta de google.Un ordenador con conexión a Internet.Opcional: Un dispositivo Android o iOS (tableta o móvil) con conexión a internet. Registro Después de ac...

Política de copias de seguridad de los cursos

Gestión de Aeducar v4 en un centro educ... Gestión de cursos

Copias de seguridad realizadas por el profesorado El profesorado es quien debe realizar las copias de seguridad de sus cursos.  Las copias de seguridad de curso son un respaldo de los contenidos del mismo. Además nos servirá para poder reutilizar esos conten...