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Código para enviar y recibir

ESP32 EN EL AULA IoT-Wifi-Telegram

...e Inicio Lo primero es conectar con la wifi Y lo segundo conectar con el Bot que hemos creado, gracias al TOKEN con la instrucción INICIAR API TOKEN Enviamos al ID un mensaje de bienvenida con las instrucción Enviar a Chat ID .... Mensaje ... For...

1.9. Encuesta predefinida

Profundizamos en el uso de Aeducar v4 3. Aspectos avanzados de actividades

El tipo de actividad Encuesta predefinida nos permite realizar una encuesta con una serie de preguntas previamente establecidas y dirigidas principalmente a recoger la valoración del trabajo con la plataforma. Si lo que deseamos es crear nuestra propia encue...

3. Sexo, micromachismos y machismos de la tercera ola

MASCULINIDADES DIVERSAS. VISIBILIZACIÓN... Educación Sexual y por supuesto afectiva

Micromachismo se refiere a una propuesta del psicólogo Luis Bonino Ménde ...z, que comprendería un amplio abanico de maniobras interpersonales y se señalaa como la base y caldo de cultivo de las demás formas de la violencia de género o violencia machista:...

4.6. Efecto Paulstretch.

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN Bloque 6. Grabación de voz y recursos d...

Por último, vamos a ver el efecto “Paulstretch”, con el que podremos ...conseguir efectos fantasmagóricos a partir de cualquier voz. Hace un efecto parecido al efecto velocidad. Lo que hace este efecto es estirar una muestra o acortarla. Vamos a ve...

Evaluación de competencias

SIGAD Didáctica Evaluación

Los tutores de grupos de Educación Infantil, Educación Primaria y ESO podrán evaluar las competencias clave del alumnado a través de SIGAD Didáctica. Para ello deberán acceder al menú Evaluación y seleccionar la opción Competencias: Una vez seleccionado el gr...

El calendario de grupo

SIGAD Didáctica Otra información docente

SIGAD Didáctica permite gestionar un calendario de grupo al que se pueden añadir eventos específicos para el mismo. Cuando se sea tutor o tutora de varios grupos, primero habrá que seleccionar en qué grupo se desea registrar un evento. Una vez elegido ...

Dos prácticas con Cutebot

Microbit + car Cutebot

Mira este vídeo: Del 0 al minuto 5:20 muestra cómo es Cutebot, montaje, y cararcterísticas 5:21 al 9:13 Práctica 1: Luces y giros : con los boto ...nes activa motores y luces 9:14  al final Práctica 2: Ultrasonidos: esquiva obstáculos con efecto sonoro lu...

Micro:bit para conocer la humedad de la tierra en nuestro huerto

Escuela 4.0: BBC micro:bit en el aula Diseño de situaciones de aprendizaje co...

Descripción de la situación de aprendizaje Icono realizado por laterunlabs de www.flaticon.com En el área de Ciencias de la Naturaleza, se aborda el tema del crecimiento de los seres vi ...vos y en concreto de las plantas. Por ello vamos a plantar u...

Referencias Módulo 1

La IA en educación. Una aproximación pr... Módulo 1. Introducción y panorama de la IA

Libros -Metamorfosis, Ovidio. Año 8 d.C -Las Argonáuticas, Apolonio de Rodas Siglo I a.C. -De Architectura, Vitruvio. Siglo I a.C. -Monadología, Gottfried Leibniz. 1714 -El d ...iscurso del método, René Descartes, 1637 -El hombre máquina, Julien Offray de La Mettrie. 1...

4. Girls to program

Aprendizaje-Servicio a través de la pro... Ejemplos de Apps para dispositivos móvi...

Otro ejemplo más cercano, aunque desarrollado desde la educación no formal. Un grupo de niñas de Huesca, al ver que en su entorno la mayoría de las niñas no se interesan por la programación y la robótica, deciden programar una app que recopila vídeos ...

Transformaciones geométricas: Simetrías, rotaciones, traslaciones, homotecias.

Matemáticas dinámicas con Geogebra Módulo 2.Geometría

Este es uno de los aspectos más interesantes que nos ofrece GeoGebra, la posibilidad de transformar todo tipo de figuras (incluidas imágenes) de una forma muy sencilla. Disponemos de cinco herramientas (además de la Inversión de la que no hablaremos aquí, aunque ...

SmartCamera - conexión con mBot

Robótica educativa con Mbot 7. IA Hardware educable

Hardware Para conectarlo con mBot1 hace falta la batería que se suministra en el pack, con su cable de conexión (punto 3 al 4 de la figura( y el cable de conexión del puerto I2C ( ...punto 2) al RJ45 (punto 1).  Extraído del Tutorial Smart Camera de...

Créditos

Cyberpi y mBot2

A lo largo del tutorial se referencian las siguientes obras con las siguientes licencias y autores : Manual de Cyberpi https://www.robotix ....es/ebook/cyberpi-guia.pdf contenidos e imágenes publi ...cados con permiso de la empresa Robotix. Autor José Man...

Maquinas educables: SmartCamera

Cyberpi y mBot2 Inteligencia artificial

Estamos ensañando este accesorio, pero en mBot2 no va muy fino, no obstante aquí tienes el enlace a mbot1 perfectamente se puede aplicar a mbot2 https://libros.catedu.es/books/robotica-educativa-con-mbot/chapter/7-ia-hardware-educable SmartCamera - Q...

Evitar obstáculos I

Cyberpi y mBot2 mBot2

Mi primer "Evita obstáculos" Sugerimos un programa sencillo  https://planet.mblock.cc/project/7548708 ... Como puedes ver, cuando hay un obstáculo a menos de 15cm (puedes modificar este número) retrocede un poco ..., gira y así evita el obstáculo. Si no...

Fin

El procedimiento administrativo

Para terminar el apartado teórico, aquí tienes acceso, mediante enlace, a varios genially en los que se resume lo vist ...o en el apartado CUATRO. Espero te resulten útiles: ... Notificación administrativa: https://www.genial.ly/591c2d27c10e273c489e8c8d/no...

MONTAJE 5 SEMAFORO SONIDO

Echidna 3. Entradas de Echidna

No vamos a dejar sin poder experimentar este sensor que mide la intensidad del sonido y como está conectado a la salida analógica A7 sus valores van desde el 0 al 1024 Vamos a hacer un semáforo que mida la intensidad del sonido, verde si es poco, ...y sube hasta rojo cuando es elevado Todo...

Conexión con Microblocks

Pico Bricks Microblocks

Microblocks es un software extendido de uso libre para programar en bloques para diferentes placas. Se puede trabajar online o también descargarse e instalarlo localmente en el ordenador en https://microblocks.fun/ ... INSTALAR EL FIRMWARE ATENCIÓN al ins...