Skip to main content
Advanced Search
Search Terms
Content Type

Exact Matches
Tag Searches
Date Options
Updated after
Updated before
Created after
Created before

Search Results

73 total results found

5 ¿Y si usamos las Redes Sociales en el aula?

B2 Idiomas. Área 6. Desarrollo de la co... Competencia 6.2. Comunicación, colabora...

Debemos de ser conscientes de que el uso de las Redes Sociales puede resultar estimulante para el alumnado, especialmente en secundaria, pero el uso de estas redes debe tener un claro objetivo pedagógico, no debiendo ser un fin de la actividad, sino un m...

1 Uso responsable de las Tecnologías Digitales

B2 Idiomas. Área 6. Desarrollo de la co... Competencia 6.4. Uso responsable y bien...

Cuando se habla de un uso responsable de las Tecnologías Digitales en el aula se habla de distintos aspectos que pueden añadir un cierto grado de debate y confrontación con el alumnado en función de si lo consideran algo que les afecta mucho o poco o que "coar...

2 Cuidado y Reciclaje de Dispositivos

B2 Idiomas. Área 6. Desarrollo de la co... Competencia 6.4. Uso responsable y bien...

Tenemos que tener en cuenta que los dispositivos a los que nos vamos a referir son tanto aquellos propios del centro educativo y que se ponen a disposición del alumnado y el profesorado para trabajar la Competencia Digital o contenidos digitales, como aquellos...

1 Problemas de la Sociedad Digital

B2 Idiomas. Área 6. Desarrollo de la co... Competencia 6.5. Resolución de problemas

Todas estas propuestas que aparecen aquí reflejadas pueden trasladarse a la segunda lengua con la que se trabaja en el aula, con las adaptaciones que sean necesarias tanto para el nivel educativo como para el nivel de competencia comunicativa del alumn...

2 Problemas técnicos

B2 Idiomas. Área 6. Desarrollo de la co... Competencia 6.5. Resolución de problemas

En el caso de los problemas técnicos, aquellos que ocurran dentro del centro tendrán una ruta de solución clara fijada en el Protocolo de Incidencias Técnicas del centro. Según el nivel educativo podemos optar por crear una infografía informativa en la segunda...

Los Documentos de Apoyo al Plan Digital de Centro

B2 Idiomas. Área 6. Desarrollo de la co... Anexo I. Documentos de acompañamiento

La estrategia de desarrollo del Plan Digital de Centro establece que la disponibilidad de ciertos documentos de apoyo pueden hacer que la aplicación del Plan en nuestros centros sea algo mucho más fácil y llevadero para toda la comunidad educativa, por ello de...

Créditos

B2 Idiomas. Área 6. Desarrollo de la co...

Contenidos creados por Isabel Catalán y Luisa María Palacios. Basados en los cursos y Libros CATEDU creados por Yerai Rubio (A2 Genérico), Francisco José Pérez (B1 Genérico), Javier Anzano (B2 Sociolingüístico) y Elena Isabel Moncayo San Miguel y Minerva Rodr...

New Page

B2 Idiomas. Área 1. Compromiso Profesio... Competencia 1.2. PARTICIPACIÓN, COLABOR...

Presentación

Escuela 4.0 - Robótica en Infantil y Pr... Presentación

Bienvenida Bienvenidas y bienvenidos a este curso sobre el uso educativo del robot Blue-Bot en segundo ciclo de Educación Infantil y Educación Especial. Blue-Bot es un robot de suelo programable que permite trabajar de forma manipulativa, visual y motivadora...

¿Qué es Código Escuela 4.0?

Escuela 4.0 - Robótica en Infantil y Pr... Módulo 1 - La Teoría

¿Por qué pensamiento computacional en Infantil y en Educación Especial?

Escuela 4.0 - Robótica en Infantil y Pr... Módulo 1 - La Teoría

El pensamiento computacional no significa programar con código complejo. Tanto en Educación Infantil como en la Especial implica aprender a: Ordenar instrucciones. Seguir secuencias. Detectar errores. Buscar soluciones. Anticipar resultados. Resolver r...

¿Qué podemos hacer con Blue-Bot?

Escuela 4.0 - Robótica en Infantil y Pr... Módulo 1 - La Teoría

Blue-Bot es mucho más que un robot que se mueve por una cuadrícula. Se trata de una herramienta educativa manipulativa que permite trabajar aprendizajes muy variados desde metodologías activas y participativas. Cuando el alumnado programa Blue-Bot, no solo es...

Conociendo a Blue-Bot

Escuela 4.0 - Robótica en Infantil y Pr... Módulo 2 - Manos a la obra con Blue-Bot

¿Qué es Blue-Bot? Este robot de cuerpo transparente es la versión tecnológicamente más avanzada y actualizada de un robot que lleva años presente en las aulas de infantil, el Beebot. Tanto estos dos robots como otros son creaciones de la empresa británica TTS...

¿Por dónde empezar con Blue-Bot?

Escuela 4.0 - Robótica en Infantil y Pr... Módulo 2 - Manos a la obra con Blue-Bot

La forma más sencilla de empezar a utilizar Blue-Bot consiste en programarlo mediante su botonera superior. A través de ella se introducen las instrucciones de avance, retroceso, giro y ejecución. Esta forma de programación es apropiada para docentes sin exper...

El tapete: La propuesta didáctica sobre la que rueda Blue-Bot

Escuela 4.0 - Robótica en Infantil y Pr... Módulo 3 - Accesorios que acompañan a B...

¿Qué es un tapete y por qué es importante? Los tapetes son uno de los elementos más importantes para que Blue-Bot se convierta en un recurso educativo verdaderamente significativo. Un tapete bien diseñado no es una simple plantilla decorativa: es un entorno d...

Programación tangible y visual: TacTile Reader y las Apps

Escuela 4.0 - Robótica en Infantil y Pr... Módulo 3 - Accesorios que acompañan a B...

Una vez comprendido el funcionamiento básico del robot, y la importancia de los tapetes sobre los que hacer circular el Blue-Bot, llega el momento de ampliar la experiencia con dos recursos, o accesorios especialmente valiosos: el TacTile Reader y las apps par...

Carcasas y disfraces

Escuela 4.0 - Robótica en Infantil y Pr... Módulo 3 - Accesorios que acompañan a B...

Carcasas y disfraces Blue-Bot puede enriquecerse con distintos accesorios que amplían sus posibilidades educativas. Entre ellos destacan los disfraces y las carcasas que permiten modificar el aspecto o la función del robot; dentro de las carcasas las más inte...

Educación Especial, Adaptaciones y DUA

Escuela 4.0 - Robótica en Infantil y Pr... Módulo 4 - El Blue-Bot en la Educación ...

Blue-Bot en la Educación Especial Esta parte no está realizada por una persona especialista de Educación Especial, por lo que pueden aparecer sugerencias, términos o enfoques que quizá sean mejorables. Blue-Bot puede ser una herramienta especialmente útil en...