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5.1 Principios generales
Uno de los objetivos fundamentales dentro del desarrollo rítmico del niño, es el asentamiento del sentido del tempo. Se ...ría el equivalente en la melodía a la afinación. Al contrario que ésta, es un elemento que se desarrolla rápidamente, y que los ni...
EL EDITOR DE VÍDEOS
Crear una película, utilizando el material que hemos ido generando a lo largo de nuestro proyecto, será una forma útil (recordar, evaluar, descubrir nuevos interrogantes) y atractiva para que nuestro alumnado se vea reflejado como parte importante del pro...
Objetivos y contenidos
Para hacer este curso hay que saber previamente unos contenidos mínimos de ... SCRATCH. No confundas mBot objetivo de este curso, basado en Arduino unos 125€ con matriz LED https://www.robotix.es .../es/mbotmBot2 basado en Cyberpi unos 200€ https:...
8.- Conclusiones
Tres ideas clave para concluir: Un proyecto de dir ...dición suficiente, pero sí necesaria, para gestionar bien un centro educativo. Un buen proyecto de direc ...ción es aquel que plasma las necesidades reales del centro educativo y que podría ser entendido ...
PICO BRICKS
Entramos en la página http://rbt.ist/ide(opens new wi ...ndow) Descargamos el Firmware Ponemos PicoBricks e ...n modo Boodloader Apretamos el botón BOOTSEL MIENTRAS LO TENEMOS APRETADO lo conectamos al USB Aparecerá una nueva ...
1.1. ¿Qué entendemos por COEDUCACIÓN ?
El término Coeducación es para Marina Subirats una educación conjunta de dos o más grupos de población. La Coeducación designa una cierta manera de entender la educación de niñas y niños, de creer que los homb ...res y mujeres deben educarse conjuntamente y recibir la m...
1. ¿POR QUÉ EL GÉNERO GRAMATICAL ES EL CENTRO DE LA POLÉMICA?
En lo referido específicamente al castellano o español -y a otras muchas lenguas, como el resto de las derivadas del latín- la principal diferencia entre el género gramatical y el resto de recursos verbales en los que la crítica feminista ha localizado...
Introducción
Claudi Alsina dedicaba un artículo titulado Sorpresas matemáticas en 3D “a todos los que viven en Planilandia con la esperanza de que algún día puedan tener el placer de descubrir la tridimensionalidad, un lugar hermoso de la matemática donde aún se puede expe...
Contenidos
MÓDULO 6: INNOVACIÓN EN EL AULA UNIDAD 1: Competencias Básicas UNIDAD 2. Constructivismo y TIC UNIDAD 3: Proyectos de trabajo UNIDAD 4: Aprendizaje Colaborativo UNIDAD 5: EL MODELO MIE-CAIT
Introducción
La necesidad de formación y reciclaje Como docentes, estar en constante formación y reciclaje se convierte en una necesidad, derecho y obligación. De un lado, la presente ley educativa LOMLOE, en su artículo 102 recoge que: 1. La formación permanente constituye...
Libros de Educación Superior
Libros de Realidad Aumentada 3. Educación Superior SINOPSIS: Visualization and Engineering Design Graphics with Augmented Reality Permite visualizar los objetos que están descrito ...s en el libro en 3D, integrando los ejercicios del libro con ... Realidad Aumentada. Ayuda a los fut...
2.1.1 El sonido
Del módulo anterior ya tienes preparados los archivos de sonido con las voces de tus alumnos. Aunque ciertos editores de presen ...taciones como, por ejemplo, Power ...Point, sólo admiten incrustar archivos “.wav”, no te asustes porque sí permiten vincul...
Fase cuatro
. Evaluación del alumnado A continuación, os propongo cómo realizar la evaluación del alumnado. La Rúbrica del profesorado (70%): en el siguiente vídeo ...que se podría aplicar, aunque en otros módulos del curso ... profundizaremos en el apasionante mundo de...
1.2. ¿Qué ofrece Google Classroom?
Google Classroom es una especie de aula virtual + red social que permite alojar y compartir contenido, asignar tareas, evaluarlas o comunicarse con los alumnos. Es ideal como herramienta de blended learning (aprendizaje semipresencial) o para aplicar técnicas de Fl...
4. Para consultar el listado de peticiones
Para consultar las peticiones recibidas desplegaremos la opción Incidencias y haremos click en Peticiones. ...Desde aquí podremos consultar el listado de todas las peticiones recibidas en el proyecto Aeducar desde todo Aragón. Esta opción de compartir ...
Sin Bluetooth y 2 micro:bit
La idea es utilizar una mica micro:bit que haga daga de "a de "puente inalámbalámbrico" utilizando la conexión vía radio que tiene integrada la placa micro:bit Notación: Micro:bit1 será la principal, la quea que estará cará conectado al &quado al "val "vestible" y tendrá nuestro pr ...ograma Micro:bit2 será la conectada...
Come-dinosaurio
Reto Siempre podemos interactuar con los elementos de Scratch, la siguiente propuesta el dinosaurio se mueve de izquierda a derecha pero al azar en altura. El murciélago tiene que esquivarlo ¿cómo? volando arriba o abajo pero.... con el robot Si pon...
Introducción
Las nuevas tecnologías en general y las herramientas web 2.0 en particular, son un gran recurso para el proceso de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras. Ante al gran abanico de recursos y de posibilidades que tenemos disponibles es necesario conocer ...