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Créditos

A2 en la FP. Área 6. Desarrollo de la c...

...Arnedo y Miguel J. Collado Manzano Cualquier observación o detección de error, puedes escribirnos a info@cifpa.aragon.es Los contenidos se distribuyen bajo licencia Creative Commons tipo BY-NC-SA excepto en los párrafos que se indique lo contrario.

Enlaces de interés

Microbit Y Smartcar Para finalizar...

...reamos guías didácticas como la que tienes en tus manos para ayudar ...uí https://microbit.org/es/resellers/ Bluetooth Quieres manejar micro:BIT con Bluetooth, mira Nosotros aconsejamos las aplicaciones bitty http://www.bittysoftware.com/apps.html Twitter ...

Créditos

B1 Genérico. Área 6. Desarrollo de la c...

...brero de 2023 por: Marta Ciprés García  Francisco José Pérez Ibarro   Con aportaciones de: https://libros.catedu.es/books/herramientas-digitales-para-la-evaluacion/page/credit ...Y-NC-SA excepto en los párrafos que se indique lo contrario.

Técnicas e instrumentos de evaluación

B2 Idiomas. Área 4. Evaluación y retroa... Competencia 4.1 Estrategias de Evaluación

Para completar incluimos la presentación de ... Andalucía de la que también se pueden extraer ideas ... muy interesantes a la hora de llevar esto a la práctica.

2.2.3.2. Profundizamos: H5P

B2 Sociolingüístico. Área 2: Contenidos... 2.2. Creación y modificación de contenidos

Infografías creadas por Paola García Abán Recordamos que si quieres saber más sobre ésta ...herramienta tienes un curso completo en librería Catedu. Accede desde aquí.

CRÉDITOS

B2 Idiomas. Área 3. Enseñanza y aprendi...

... (B2 Sociolingüístico). Cualquier observación o detección de error, puedes escribirnos a soportecatedu@educa.aragon.es. Los contenidos se distribuyen bajo licencia Creative Commons tipo BY-NC-SA excepto en los párrafos que se indiquen lo contrario.

1. Modelo DUA y accesibilidad universal.

B2 Idiomas. Área 5. Empoderamiento del ... Competencia 5.1. Accesibilidad e inclusión

... os presentamos una serie de herramientas digitales que favorecen el trabajo del DUA a ...través de las redes neuronales en el ámbito educativo: o al enlace: https://www.cddaragon.es/apps-accesibilidad/  CDD Aragón. APPS ACCESIBILIDAD (CC BY-SA)

Quizizz

Aprendizaje Colaborativo Con Blog 2. Mejorar nuestro Blog

...crear nuestra batería de preguntas en Create o  explorar las creadas por otros compañeros En Classes podemos ver los progresos de nuestros estudiantes pero ellos se tienen que loggear  Pare meterlo en tu blog, nos facilita el código embed

Introducción

B2 Idiomas. Área 4. Evaluación y retroa... Competencia 4.2: Analíticas y Evidencia...

...prendizaje son los procedimientos de almacenamiento, gestión, tratamiento y análisis de datos para mejorar los procesos de aprendizaje y enseñanza. Los tipos de analíticas de aprendizaje que habitualmente se emplean son los siguientes:

¿Qué son las estrategias de evaluación?

B2 Primaria. Área 4. Evaluación y retro... 4.1. Estrategias de evaluación.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: Definición Conjunto de métodos, técnicas y recursos que utiliza el docente para valorar el aprendizaje del alumno. (Díaz Barriga y Hernández, 2006).

3. Plantillas accesibles

Accesibilidad e inclusión digital Dispositivos, periféricos y WEBs accesi...

...describen las  características  que deben cumplir diferentes tipos ...y presentaciones si pretendemos que sean accesibles al mayor número de usuarios po ...sibles. Seguir pequeños pasos contribuye a disminuir las diferencias con las diversas discapacidade...

3. Calificaciones

Profundizamos en el uso de Aeducar v4 1. Aspectos avanzados del entorno Aeducar

... directamente a la página de Calificaciones desde donde podremos consultar y completar la calificación de las activ ...algunas de las opciones disponibles puedes consultarlas en el tema ...iaremos las opciones de trabajo que tenemos con las Calificaciones.

1. ALTERNATIVAS DE USO AL MASCULINO ANDROCÉNTRICO

LENGUAJES CON PERSPECTIVA DE GÉNERO ALTERNATIVAS DE USO AL MASCULINO ANDROC...

Una revisión de nuestras manifestaciones verbales es, en definitiva, una indagac ...en unas condiciones específicas que deberán guiar, en última instan ...cia, la selección concreta de los recursos v ...erbales apropiados.

2. La palabra hombre

LENGUAJES CON PERSPECTIVA DE GÉNERO SESGOS DISCRIMINATORIOS DE GÉNERO EN EL...

...to de desprenderse casi por completo de su acepción inclusiva (equ ...ivalente a ser humano) para restringi ... lo tanto, para las referencias que persigan un significado inclusi ...vo resultan preferibles algunas de las muchas alternativas: ser humano, pe...

5. Principales tipos de conectores de audio

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN Bloque 1. La grabación

Aunque hay muchos tipos de conectores, ... en el ámbito en el que nos vamos a mover trabajaremos ...onexiones de instrumentos musicales y algunos micrófonos.    Tipos de conector: Jack (6,35 mm), y minijack (3,5 mm).     Otros tipos de co...

4. Importar archivos de audio en Audacity

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN Bloque 3. Audacity

Hay dos formas sencillas de importar archivos de audio. La primera es desde el menú. En la pestaña de “Archivo” Seleccionamos importar. Desde esta p ...arrastrando el archivo de audio que deseemos

1. Objetivos y contenidos

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN Bloque 6. Grabación de voz y recursos d...

...udacity aplicados a la voz. Repasar distintos formatos en los que poder aplicar todo lo aprendido.  Contenidos 6.1 Grabando la voz. 6.2 Como realizar una grabación profesional. 6.3 Efectos de modulación en la voz. 6.4 Recursos educativos.

Programación con mBlock

Pon un Escornabot en tu vida

Las personas que vayan más avanzadas y necesiten ...r a programar Escornabot con bloques a través de mBlock. Puedes co ...nsultar la guía completa mBlock para escornabot realizada por Angel Villanueva