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Concreción curricular

Detectives Dog Crimes Guía didáctica

En esta apartado se relaciona el REA con los elementos curriculares de la Orden ECD/1112/2022, de 18 de julio, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docent...

Introducción

Desata tu creatividad digital. Contenid... Game Map

Mediante la actividad "Game map" podemos crear, con la base de un mapa o similar, un recorrido con estaciones a las que podremos añadir contenido estático o interactividad. Se trata de una actividad muy vistosa y que, como veremos, presenta numerosas opciones ...

Creamos nuestro mapa de juego

Desata tu creatividad digital. Contenid... Game Map

Seleccionaremos la pestaña "Paso 2. Mapa del juego". Cada vez que queramos añadir un punto de interés (o Etiqueta de la etapa) a nuestro mapa, haremos clic sobre el icono que se muestra en la imagen y procederemos a configurar ese punto. Veamos las opciones...

El toque final

Desata tu creatividad digital. Contenid... Game Map

Una vez configuradas las etiquetas de cada etapa de nuestro mapa, volveremos a "Imagen de fondo" para dar los toques finales a la actividad. Todo lo que viene a continuación es opcional: no es obligatorio completarlo pero enriquece nuestra actividad. Haremo...

SmartCamera - sigue líneas

Robótica educativa con Mbot 7. IA Hardware educable

mBot ya tiene un sigue-lineas https://libros.catedu.es/books/robotica-educativa-con-mbot/page/siguelineas pero no trabaja la inteligencia artificial. Es un sensor que nos detecta el brillo del suelo y sobre esa respuesta programamos la potencia de los motores ...

Video Sensing: esto no es IA

Robótica educativa con Mbot 5. IA máquinas ya educadas

El siguiente programa no interpreta las imágenes, simplemente estamos utilizando la webcam como sensor de vídeo https://planet.mblock.cc/project/3730511 Extensión Video Sensing + info de esta extensión en https://barclayscodeplayground.co.uk/conte...

Máquina Educable Teachable Machine

Robótica educativa con Mbot 6. IA Software educable

Esta extensión sí que pertenece al conjunto de inteligencia artificial En la extensión nos muestra la posibilidad de crear un nuevo modelo de entrenamiento Al crear un nuevo modelo, Build a new model hay que definir las categorías mínimo son tres 2 - 3 ...

Cognitive Services Servicios cognitivos.

Robótica educativa con Mbot 5. IA máquinas ya educadas

Esta extensión pertenece al conjunto de extensiones de inteligencia artificial de mBlock Instala un montón de instrucciones como Reconocimiento de voz (en diferentes idiomas) Reconocimiento de texto impreso (en diferentes idiomas) Reconocimiento de ima...

Reconocimiento de voz- órdenes a mBot1

Robótica educativa con Mbot 5. IA máquinas ya educadas

Se hace con la misma extensión Cognitive Services Servicios cognitivos, podemos hacer que el panda reconozca la voz El programa https://planet.mblock.cc/project/3733229 Si te fijas TENEMOS QUE TRABAJAR EN VIVO pues la traducción la realiza el ordenador (mejo...

Traductor con mBot2 (o mejor dicho con Cyberpi)

Robótica educativa con Mbot 5. IA máquinas ya educadas

Esta tarjeta controladora es un ESP32 por lo tanto permite conexión a Internet y lo podemos usar para realizar el mismo script de traducción El programa lo tienes aquí https://planet.mblock.cc/project/3587357 Lo primero es conectarse a la Wifi : Y para tr...

Reconocimiento de voz- órdenes a mBot2

Robótica educativa con Mbot 5. IA máquinas ya educadas

Aquí no trabajaremos en vivo SINO EN CARGA pues CibyerPi tiene conexión a Internet La primera parte es el script de conexión de Wifi La siguiente orden es reconocer la voz, y según el resultado, que ejecuta. Como puedes observar, la orden de reconocimiento d...

Traductor

Robótica educativa con Mbot 5. IA máquinas ya educadas

En este programa, además de usar la extensión Servicios Cognitivos, instalaremos las extensiones : Text to Speech - Texto a voz Translate - Traductor El programa es muy sencillo, lo tienes aquí : https://planet.mblock.cc/project/3733312

Las relaciones en los equipos docentes: escuchar, comprender, valorar

Gestión de equipos, conflictos y liderazgo Gestión de equipos humanos en un centro...

En los equipos docentes frecuentemente encontramos las relaciones interpersonales preñadas de un nivel considerable de tensión. Como coordinadores de formación hemos de ser consciente que el aspecto relacional puede condicionar el proceso de formación. Es nece...

Reciprocidad / Sentimiento de confianza básica.

Gestión de equipos, conflictos y liderazgo Gestión de equipos humanos en un centro...

Cuando hablamos de la formación de un grupo de docentes de un centro, hemos de buscar que cada profesor se sienta potenciado por sus compañeros en la consecución de sus metas de formación. Es lo que se denomina relaciones de reciprocidad positiva. Cada individ...

Actitud tolerante y el respeto a la diversidad

Gestión de equipos, conflictos y liderazgo Gestión de equipos humanos en un centro...

Mostrarse tolerante con los compañeros de trabajo y ser respetuoso con la diversidad de maneras de ser de los demás es casi imprescindible para conseguir que las relaciones en el seno de los equipos o grupos de trabajo sean suficientemente satisfactorias y gra...

Las gratificaciones

Gestión de equipos, conflictos y liderazgo Gestión de equipos humanos en un centro...

En mayor o menor grado, todo el mundo necesita recibir comunicaciones gratificadoras de las personas cercanas. Cuando un profesor o maestro está ubicado en una posición que le posibilita el enriquecimiento profesional y le da fácil acceso a la participación y ...

El poder en el grupo de formación

Gestión de equipos, conflictos y liderazgo Gestión de equipos humanos en un centro...

Las dificultades en el trabajo y el poder: A veces, la falta de consenso para realizar determinados trabajos, las maneras alternativas de llevarlos a término o las discrepancias en el orden de las prioridades son exponentes encubiertos entre subgrupos o entre ...

Las relaciones en los equipos docentes: escuchar, comprender, valorar

Gestión de conflictos, liderazgo y equi... Gestión de equipos humanos en un centro...