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6.6. Modificar la presentación.
De forma predeterminada, la presentación muestra todas las diapositivas en el mismo orden en que aparecen en el Clasificador de diapositivas, sin transiciones entre las diapositivas. Se necesita usar el teclado o las acciones con el ratón para despla...
17.3. Formatear números.
Se pueden aplicar varios formatos numéricos diferentes a las celdas utilizando los iconos de la barra de herramientas Formato (resaltados en la figura7). Seleccione la celda y haga clic en el icono apropiado para cambiar el formato numérico. Para tener más ...
23. Usar fórmulas y funciones.
Puede que se necesite algo más que números y texto en u ...na hoja de cálculo. A menudo el contenido de una celda depende del contenido de otras celdas. Las fórmulas son ecuaciones que usan números y variables para producir un resultado. Las variables se colocan en ...
Un ejemplo de consulta multitabla
Vamos a ver cómo sacaríamos los nombres de las recetas que llevan ternera usando solo una consulta sobre arias tablas a la vez. La manera de hacerlo consultando las tablas por separado Los ingredientes están en la tabla ingrediente, la unión de recetas con i...
2. Técnicas e instrumentos de evaluación
Aquí os presentamos una serie de aplicaciones digitales que integran o que son herramientas que pueden utilizarse como instrumentos de evaluación. Cómo podréis ver muchas de ellas se repiten como instrumento di ...ferente, y esto es porque al final una plataforma de evalua...
0. Introducción
Esta es la primera competencia del Área 4. Evaluación y retroalimentación del Marco Digital Docente. Dentro de este área se recogen los tres procesos clave en el desarrollo del proceso de evaluación que están ligados a las tres competencias de la mis...
2. Técnicas e instrumentos de evaluación
Aquí os presentamos una serie de aplicaciones digitales que integran o que son herramientas que pueden utilizarse como instrumentos de evaluación. Cómo podrás ver muchas de ellas se repiten como instrumento di ...ferente, y esto es porque al final una plataforma de evalua...
Otras formas de crear informes
Hay disponible una extensión para ayudar en la creación de informes. BaseReportBuilder crea informes elegantes y complejos. Se pueden defi ...nir grupos y cabeceras de página, grupos y pies de página y campos calculados. Lo puede obtener en http:// ...eoffice.org/extension-center/. Para instalar esta extensión, siga...
2. Sistemas de catalogación.
La Red se ha convertido en una de las principales fuentes de información para docentes y alumnado siendo imprescindible una gestión adecuada en la búsqueda, procesamiento y catalogación de los contenidos educativos digitales y, sobre todo, permitir al a...
Las hojas de cálculo en la evaluación sumativa
Las hojas de cálculo son documentos que ...permite manipular datos numéricos y alfanuméricos dispuestos en forma de tablas compuestas por celdas, las cuales se suelen organizar en una matriz de filas y columnas. Con ellas se puede crear casi cualquier ...
Portafolio o portfolio
El portafolios es tanto una estrategia como un instrumento de evaluación. Por un lado, el portafolios es una estrategia de evaluación que pretende recoger el material elaborado a lo largo del desarrollo del proyecto. Por otro lado, el portafolios es un instrum...
8. Evaluación del Plan de comunicación
Como cualquiera de los documentos de centro, pe ...riódicamente deberían ser revisados y actualizados para ver si continúan reflejando la realidad o fueron fruto del momento en ...el que se elaboraron. La realización de una Programación General Anual, y e...
2. ¿Qué son los contenidos digitales?
Los contenidos digitales son aquellos ficheros que poseen contenidos que pueden usarse con un fin educativo, aunque originalmente no hayan sido creados con ese fin. Un videojuego ...es un contenido digital que en un primer momento no se ... planifica para que tenga un fin edu...
1. Introducción
Este área no está relacionada directamente con la práctica pedagógica pero sí con la profesional. La competencia en Comunicación Organizativa hace referencia a la estrategia de comunicación del centro, tanto con los miembros de la comunidad educativa (alumnad...
1.4.0. Introducción.
La competencia sobre desarrollo digital profesional continuo es la destinada a desarrollar de forma continuada las competencias profesionales docentes a través de medios digitales. Es decir, mantener actualizada la competencia digital docente.Esta competencia ...
Créditos
Contenidos parte general creados por: Javier Anzano Jericó Contenidos parte específica científico tecnológica: Daniel Sierra Ruiz Cristina Bohanna Pablo Amaya Loidi Castillo Con referencias a los cursos y libros CATEDU creados por Francisco José...
1. Página de Calificaciones
En nuestra tarea como docentes, una de las páginas que más visitaremos es la de Calificaciones, por eso su acceso está muy visible desde el ...menú horizontal del curso: En la página Calificaciones, por defecto nos mostrará la vista de Informe del Calif...
2.2. Eco
El eco sucede cuando un sonido se refleja perpendicularmente en una pared o superficie y nos llega con un retardo a nuestros oídos, de forma que podemos diferenciarlo del sonido principal en el tiempo. El eco se puede ... percibir en cuevas, en recodos de valles en la mo...