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Esta competencia digital es la última competencia en la que el docente tiene el objetiv ...ver que en un futuro próximo el alumnado va a ser considerado ciudadano europeo y como tal debe tener una competencia digital que van a usar para resolver los probl...

SELFIE tiene una base sólida de investigación y se ha desarrollado a partir del marco de la Comisión Europea relativo a la promoción del aprendizaje en la era digital en las instituciones educativas. También existe la posibilidad de agrupar estos cu...

Contenidos creados por: Félix García Arnedo y Javier López de Armentia Llanos Adaptación y contenidos específicos de ... Formación Profesional creados por: Félix García Arnedo y Miguel J. Collado Manzano Cualquier observación o detección de error, puede...

En caso de que necesitemos modificar el contraste de las ventanas, podremos hacerlo seleccionando el color de fondo y de prime ...r plano manualmente en el menú “Color”. En ... este caso, elegimos el contraste que más beneficie a nuestro alumnado con baja visió...

Para el segundo indicador... 5.3.B2.1. Analiza, evalúa y adapta sus estrategias pedagógicas y el uso de los recursos tecno ...lógicos a las características del alumnado, del contexto y de los objeti ...vos de aprendizaje para estimular la motivación ...

El término hombre ha experimentado una rápida evolución en el español contemporáneo hasta el punto de desprenderse casi por completo de su acepción inclusiva (equivalente a ser humano) para restringir su uso a su acepción específica (sinónima de ...

Objetivos: Grabar voces de una forma adecuada para nuestros proyectos. Conoce ...r distintos efectos de modulación de Audacity aplicados a la voz. Repasar distintos formatos en los que poder aplicar todo lo aprendido.  Contenidos 6.1 ...

Uno de los objetivos fundamentales dentro del desarrollo rítmico del niño, es el asentamiento del sentido del tempo. Se ...ría el equivalente en la melodía a la afinación. Al contrario que ésta, es un elemento que se desarrolla rápidamente, y que los ni...

Autoría Alejandro Pozo Soto ISBN: 978-84-16501-50-2

...t-why-qustodio/ el 34% de estudiantes en colegios e institutos ha experimentado cyberbuying, el 41% de niños ha contactado con desconocidos peligrosos o ... no deseados y el 31% de niños han mandado o recibido mensajes con contenido sexual. (enero...

Habilidades comunicativas y de escucha activa Axiomas básicos de la comunicación. Lenguaje verbal. Precisión del lenguaje para hacer llegar el mensaje. Saber escuchar. La escucha activa. Lenguaje no verbal. Resolución de conflictos. Importancia...

La opción de cargar tu programa en el mBot se hace simplemente Conectar el mBot por CABLE como lo hemos visto anterirormente Realizas tu programa Pulsa CARGAR Pulsa SUBIR y el programa va al mBot ATENCION, UNA VEZ CARGADO EL PROGRAMA, TE HAS...

Autoría y licencias Pablo Ruiz Soria- Profesor de informática - Creador del recurso didáctico colaborativo www.trivinet.com. Lleva la gamificación a tus clases. @trivinet- https://www.pabloruizsoria.es @pabloruizsoria

Descripción de la situación de aprendizaje Sobre un esquema del aparato digestivo humano dibujado a gran tamaño se  dibuja una línea gruesa que representa el recorrido de los alimentos. La línea presenta cortes sobre los órganos donde el robot Cute Bot debe...

Además de estos elementos que acabamos de explicar, en el contenido H5P Presentación del curso (Course Presentation) podemos añadir contenidos interactivos que se pueden incluir den ...tro de la presentación para que el/la estudiante pueda realizar tarea...

Pueden resultar muy útiles para ayudar a aprender vocabulario, expresiones, fechas históricas, fórmulas matemáticas, etc. Con ellas configuraremos tarjetas reversibles en las que podemos incluir imágenes o ... archivos de audio. En  este curso ya se ha ex...

Cuando estés buscando imágenes intenta seleccionar aquellas que tengan calidad estética y técnica. Para lo primero, guíate por tus gustos; y para lo segundo,  ten en cuenta la resolución de la misma. Esta información te la dan dos cifras, por ejemplo 440...

Crear una película, utilizando el material que hemos ido generando a lo largo de nuestro proyecto, será una forma útil (recordar, evaluar, descubrir nuevos interrogantes) y atractiva para que nuestro alumnado se vea reflejado como parte importante del pro...