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Exelearning Y Otras Herramientas M4: Herramientas específicas

Con , podemos también incorprar actividades desde otras actividades. Si están colgadas en internet, a través de un enlace. Si están en local, comprimimos la carpeta, subimos la carpeta comprimida con la actividad en html, y seleccionamos la página html que inicia la...

MODELO HIP Qué es y de dónde surge

El Modelo HIP en el ámbito educativo MÓDULO 1. MODELO HIP Qué es y de dónde...

El HIP (Hexágono de la Innovación Pública) es un modelo para acelerar el cambio sistémico de las organizaciones que concibe la innovación como redes de conversaciones: deseos, visiones y afectos compartidos. El modelo HIP (Hexágo ...no de la Innovación Pública) es la propu...

Toolkit

El Modelo HIP en el ámbito educativo MÓDULO 2. CIENCIA DE REDES

Dibujar el ecosistema de tu centro, teniendo en cuenta que relaciones son más fuertes, cuales son internas y cuales externas, el número de nodos, etc., de ...forma que podamos visualizar cuales son nuestras fortalezas y cuales son nuestras debilida...

Créditos

Funcionariado en prácticas Artes plásti... MÓDULO 3: Comunidad educativa.

Autoría {% for item in book.collaborators %} {{item.name}}: {{item.edited}} {% endfor ...nclude "git+https://github.com/catedu/faq-aularagon.agon.git/imageneagenes_creditos.md" %}

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Créditos

Google Classroom

Autoría Isabel Pérez Pérez Ricardo Alonso Liarte

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Contenidos

Primeros Auxilios Y Patologías Crónicas 1. Accidentes y Primeros Auxilios.

 Organizamos este módulo en 2 unidades Unidad 1: Accidentes Accidentes en los ojos Heridas Convulsiones Quemaduras Hipertermia, insolación Hemorragia Traumatismo bucodental Caídas, golpes, fracturas Intoxicaciones Unidad 2: Primeros...

Créditos

Primeros Auxilios Y Patologías Crónicas

Autoría Felipe Estaban Juanas Fernández

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3.8 Lluvia de ideas

Aprendizaje Colaborativo Con Blog 3. Aprendizaje colaborativo

Si queremos que los alumnos participen en una lluvia de ideas, https://answergarden.ch/ está muy bien, no hace falta registro, sencilla, útil.... recomendamos poner una contraseña y/o un correo electrónico en la creación para poder moderar y quitar conten...

1.2. Objetivos

Atrévete Con Wordpress Módulo 1. ¡Puesta en marcha!

Aprender los conocimientos necesarios para administrar y gestionar los contenidos de un Wordpress .... Conocer las posibilidades de ampliación de funcionalidad de Wordpress utilizando plugins. Conocer los riesgo ...s de seguridad que implica una instalación de...

Pensamiento computacional

mClon con nanoArduino

¿Dónde se encaja este robot?¿se puede comparar este robot con otros robots de ... otros cursos que hacemos desde CATEDU? Esta es la hoja de ruta que proponemos, no se tiene que ... tomar al pie de la letra, pero intenta ayudar al profesorado que tenga...

2. Contenidos NO EVALUABLES

Creación de contenidos interactivos en ... Presentación del Curso (Course presenta...

En los siguientes subcapítulos vamos a ver diferentes contenidos y ele ...mentos que se pueden añadir a una presentación que no son evaluables pero que enriquecen y ofrec ...en información útil y diversa a nuestro alumnado. 

2.2. Enlace/link

Creación de contenidos interactivos en ... Presentación del Curso (Course presenta...

  Nos va a permitir crear un enlace a una página web a partir de un texto. Cuando pulsemos sobre este icono no ...s llevaa una nueva página en la que en la casilla Título indicaremos el texto sobre el que quer ...emos hacer el enlace, y en el apartado ...

2.4. Formas

Creación de contenidos interactivos en ... Presentación del Curso (Course presenta...

  Con este icono podemos añadir 4 formas básicas: círculo, cuadrado, línea horizontal y línea vertical. Pulsaremos sobre la que nos interese y nos llevaa una pantalla en la que podremos establecer algunos parámetros básicos como el color d ...e relleno, color de borde, ancho de borde, estilo de borde… ...

3. Interacciones NO evaluables

Creación de contenidos interactivos en ... Vídeos interactivos (Interactive vIdeo)

En los siguientes subcapítulos vamos a ver diferentes contenidos que s ...e pueden añadir a un vídeo interactivo que no son evaluables, pero que enriquecen y ofre ...cen información útil y diversa a nuestro alumnado. 

Créditos

Neuropsicología Y Dificultades De Apren...

Autoría Gabriela Castillo Parra Mª José de Dios Pérez ... Mª Poveda Fernández Martín Jara González Lamas Laura Herrero Pérez David Pascual Nicolás Cecilia Inés Theirs Rodríguez

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2.1 Pájaros

Enseña Pensamiento Computacional Con Le... 2. Construcciones

Objetivo Esta construcción es simple, podría ser la primera que se construye por lo que se ...recomienda realizar una programación con dificultad gradual: Realizarla sin interacción, sólo moviendo el motor De ...spués moviendo el motor durante un segundo Cambiar el sentid...

2.6 León

Enseña Pensamiento Computacional Con Le... 2. Construcciones

Objetivo Trabajar el sensor de inclinación con la interacción de una construcción Construcción En fo ...rmato PDF y en Dropbox Propuesta Realizar un programa que al inclinar el sensor de inclinación, el león se levante y ruga. Al inclinarlo hacia abajo, el ...

¿Todo junto?

Arduino en el aula IoT-Wifi-Blynk

Si que se puede pero con la placa Arduino alguna vez se desconecta, pues no tiene un microprocesador muy potente. Con ESP32 sí qu ...e lo aguanta bien. En la APP el dashboard o proyecto queda: Y en ARDUINOBLOCKS