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3.- Edición de videotutoriales
Fuera de los contenidos del curso en ...este capitulo se incluyen aspectos más avanzados de este programa analizando posibles configuraciones avanzadas y el uso de filtros y plugins ...que permiten mejorar la calidad de las grabaciones y emisiones.
5. Protección de datos personales, privacidad, seguridad y bienestar digital
En el capítulo final, adoptaremos y evaluaremos las medidas sobre protección de datos, privacidad, seguridad, derechos digitales y bienestar digital aplicadas en el centro educativo. A través de la colaboración en la evaluación de los planes y prot...
4. Protección, gestión y compartición de contenidos digitales
A continuación usaremos los sistemas de catalogación y de plataformas de gestión, intercambio y compartición de contenidos educativos digitales aprovechando las funcionalidades que ofrecen las plataformas y servicios digitales para mejorar la identificaci...
1. Comunicación organizativa
En esta competencia realizaremos tres acciones clave: - Identificaremos y pondremos en práctica los usos complementarios de las herramientas de comunicación organizativa respetando las políticas de uso aceptable establecidas en el centro. - Cola...
5. Protección de datos personales, privacidad, seguridad y bienestar digital.
En el capítulo final, adoptaremos y evaluaremos las medidas sobre protección de datos, privacidad, seguridad, derechos digitales y bienestar digital aplicadas en el centro educativo. A través de la colaboración en la evaluación de los planes y prot...
Competencia 4.3: Retroalimentación y toma de decisiones.
En este capítulo veremos cómo podemos comu ...nicarnos con nuestro alumnado y compañeros para ofrecer retroalimentación y ayudar a la toma de decisiones sobre el proceso ...de enseñanza y aprendizaje.
Módulo 1. Introducción y panorama de la IA
Visión general e histórica con mención a hitos e ideas relevantes para entender la IA hoy, así como anécdotas relacionadas con el siempre buscado objetivo de imitar al ser humano
3.3 Variables.py
Añadimos ahora las varialbes de paso siguientes a este fichero VARIABLES.py import RPi.GPIO as GPIO DataMotorR = 7 DataMotorL = 8 IN1=12 IN2=13 ENA=6 IN3=20 IN4=21 ENB=26 ######## ...CONFIGURACION GPIO ENTRADAS SALIDAS GPIO.setmode(GPIO.BCM) GPIO.se ...twarnings(False) GPIO.setup(IN1,GPI...
2.3 Libreria MOVIMIENTOS.py
Para simplificar nuestros programas podemos hacer una librería propia. Esta librería la vamos a llamar MOVIMIENTOS.py y su contenido ...sería lo visto en las páginas anteriores, añadiendo las variables definidas en VARIABLES.py: ```cpp+lineNumbers:true import...
4.1 ¿Cómo funciona?
Lo primero que tenemos que hacer es ajustar su sensibilidad con el potenciómetro que tiene ... de tal manera que detecte de forma correcta un obstáculo: ES MUY SENSIBLE ... el punto está justo cuando se apaga: Tiene un led de infrarrojos que cuando hay un obstácu...
Introducción
Crea tus primeras apps en Android fácilmente utilizando un lenguaje parecido a Scratch. APP INVENTOR Robo ...TICa
PARA SABER MÁS
Si quieres ver cómo construir una actividad de intrusos con el Creador de Animaciones, Power Point y AraWord puedes visionar este video tutorial que encontrarás en el Canal de Youtube de ARASAAC:
Nivel 1
...icos 3. Este nivel, corresponde al uso de marcadores que nos permiten ver una imagen, un elemento multimedia o incluso un objeto 3D. En e ...ste caso, es necesario que los activadores posean una serie de características que permitan al software o apl...
Nivel 2
Conceptos básicos 4. El uso de la realidad aumentada sin activadores es nuestro siguiente nivel .... La información digital puede estar inmersa en el mundo real sin necesidad de tener un marcador concreto. FUENTE: https ...://www.nubemia.com Esto es un buen recurso a l...
Uso de Creator
En esta sección se muestra cómo crear un POI (Point Of Interest) gracias a una posición geolocalizada. Para ello accede al vídeo explicativo que tienes a continuación.
Objetivos
Reflexionar sobre el uso de las TIC en Educación. Conocer el modelo SAMR de integración de la tecnología en educación. Ser capaz de orientar las actividades de aula a la producción de materiales más allá de los textuales. Ser consciente del potencia...
Módulo 5
Ejemplo de actividad aplicada al aula.
Introducción
...println("Hello world!"); No podíamos empezar un curso de programación sin la célebre frase Hello world!, en la línea superior tenemos la sintaxis que en Java nos permite mostrar por pantalla este mensaje. A lo largo de este curso de 4 módulos vamos a tratar de familiarizarnos ...