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MODELO HIP Qué es y de dónde surge
El HIP (Hexágono de la Innovación Pública) es un modelo para acelerar el cambio sistémico de las organizaciones que concibe la innovación como redes de conversaciones: deseos, visiones y afectos compartidos. El modelo HIP (Hexágo ...no de la Innovación Pública) es la propu...
Toolkit
Dibujar el ecosistema de tu centro, teniendo en cuenta que relaciones son más fuertes, cuales son internas y cuales externas, el número de nodos, etc., de ...forma que podamos visualizar cuales son nuestras fortalezas y cuales son nuestras debilida...
Créditos
Autoría {% for item in book.collaborators %} {{item.name}}: {{item.edited}} {% endfor ...nclude "git+https://github.com/catedu/faq-aularagon.agon.git/imageneagenes_creditos.md" %}
Créditos
Autoría Isabel Pérez Pérez Ricardo Alonso Liarte
Contenidos
Organizamos este módulo en 2 unidades Unidad 1: Accidentes Accidentes en los ojos Heridas Convulsiones Quemaduras Hipertermia, insolación Hemorragia Traumatismo bucodental Caídas, golpes, fracturas Intoxicaciones Unidad 2: Primeros...
Créditos
Autoría Felipe Estaban Juanas Fernández
3.8 Lluvia de ideas
Si queremos que los alumnos participen en una lluvia de ideas, https://answergarden.ch/ está muy bien, no hace falta registro, sencilla, útil.... recomendamos poner una contraseña y/o un correo electrónico en la creación para poder moderar y quitar conten...
1.2. Objetivos
Aprender los conocimientos necesarios para administrar y gestionar los contenidos de un Wordpress .... Conocer las posibilidades de ampliación de funcionalidad de Wordpress utilizando plugins. Conocer los riesgo ...s de seguridad que implica una instalación de...
Pensamiento computacional
¿Dónde se encaja este robot?¿se puede comparar este robot con otros robots de ... otros cursos que hacemos desde CATEDU? Esta es la hoja de ruta que proponemos, no se tiene que ... tomar al pie de la letra, pero intenta ayudar al profesorado que tenga...
2. Contenidos NO EVALUABLES
En los siguientes subcapítulos vamos a ver diferentes contenidos y ele ...mentos que se pueden añadir a una presentación que no son evaluables pero que enriquecen y ofrec ...en información útil y diversa a nuestro alumnado.
2.4. Formas
Con este icono podemos añadir 4 formas básicas: círculo, cuadrado, línea horizontal y línea vertical. Pulsaremos sobre la que nos interese y nos llevará a una pantalla en la que podremos establecer algunos parámetros básicos como el color d ...e relleno, color de borde, ancho de borde, estilo de borde… ...
3. Interacciones NO evaluables
En los siguientes subcapítulos vamos a ver diferentes contenidos que s ...e pueden añadir a un vídeo interactivo que no son evaluables, pero que enriquecen y ofre ...cen información útil y diversa a nuestro alumnado.
Créditos
Autoría Gabriela Castillo Parra Mª José de Dios Pérez ... Mª Poveda Fernández Martín Jara González Lamas Laura Herrero Pérez David Pascual Nicolás Cecilia Inés Theirs Rodríguez
2.1 Pájaros
Objetivo Esta construcción es simple, podría ser la primera que se construye por lo que se ...recomienda realizar una programación con dificultad gradual: Realizarla sin interacción, sólo moviendo el motor De ...spués moviendo el motor durante un segundo Cambiar el sentid...
¿Todo junto?
Si que se puede pero con la placa Arduino alguna vez se desconecta, pues no tiene un microprocesador muy potente. Con ESP32 sí qu ...e lo aguanta bien. En la APP el dashboard o proyecto queda: Y en ARDUINOBLOCKS
2. Sistemas de catalogación.
La Red se ha convertido en una de las principales fuentes de información para docentes y alumnado siendo imprescindible una gestión adecuada en la búsqueda, procesamiento y catalogación de los contenidos educativos digitales y, sobre todo, permitir al a...
1.4. Un ejemplo
1.4.1 Identificar 1.4.2. Definir 1.4.3. Ex ...plorar estrategias 1.4.4. Actuar 1.4.5. Logros
5. Phishing, qué es y cómo evitarlo
Un ataque de phishing tiene 3 componen ...tes: El ataque se realiza mediante comunicaciones electrónicas, como un correo electrónico, u ...n SMS o una llamada de teléfono. El atacante se hace pasar por una persona u organización de confianza. E...