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Si no disponemos de los programas, podemos instalarlos. El PowerPoint los tenemos ...n 2003, 2007 por los proyectos Ramón y Cajal y Pizarra digital instalados en nuestras máquinas. El OpenOffice Impress es de c ...ódigo abierto y lo podemos descargar de...

Veamos como descargar e intalar desde El Mac App Store. Para descargar del Mac App Store, necesitamos un Mac con OS X 10.6.6 o posterior. M ...ás información. http://www.apple.com/es/mac/keynote/

ParaSaberMas Pizarra Digital ¿Y me pregunta mi amigo Javier Quintana por qué la PDI? En nuestros centros, va unido el monitor, el vídeo proy ...ector y la PDI Nuestras presentaciones las lanzamos a través de este montaje, y es necesario saber como fu...

(El contenido de esta página ha sido publicado por Jose Ramón Olalla en su blog jr2punto0.) Para empezar a utilizar Emaze hay que identificarse con email y contraseña. Permite exportar a distintos formatos, embeber o compartir en Internet e importar pres...

Ejemplos didácticos 2. En esta sección veremos algunos ejemplos de códigos QR, q ...ue pueden generar las ideas de su uso en el ámbito educativo: En la siguiente web se muestran multitud de ejemplos de uso de ...ipo de códigos en el ámbito educativo: Fuente: Pixabay.com

Videotutoriales 2. En el siguiente grupo de ...videos Aumentaty muestra el proceso de creación contenidos basados en realidad aumentada a través del software CREATOR.

Objetivos Analizar varios estudios sobre la eficacia de este modelo Reflexionar sobre los posibles problemas derivados de su implementación para anticiparse a ellos.

Objetivos Evaluar y comprender las relaciones entre el modelo Flipped C ...lassroom y otras metodologías activas como el aprendizaje basado en problemas, proyectos y retos. Conocer ot ...ras metodologías inductivas, centradas en el alumno.

Objetivos Analizar el panorama de las herramientas y recursos más útiles disponib ...les para invertir la clase, de acuerdo a diversos criterios: uso, creación, difisión,... Comprender la estructura básica y elementos que deben tenerse e ...n cuenta para crear un vídeo educativo. ...

Objetivos Entender en que consiste la evaluación formativa. Analizar el panorama de las herramientas y recursos útiles para aplicar una evaluación formativa a un proyecto Flipped Classroom. Conocer las rúbricas como mecanismo de evaluación.

Tu tarea una vez acabado este primer módulo consiste e ...n: Descargar e instalar Netbeans Crear un proyecto llamado Modulo1_Apellidos_Nombre es decir, si te ...llamas Pablo Ruiz Soria, tu proyecto se deberá llamar Modulo1_Ruiz_Soria_Pablo En el proyecto deberá hab...

En el módulo 1 ya hemos realizado un programa y hemos visto algunas palabras clave y hablado de clases y paquetes pero es ahora cuando vamos a profundizar en las posibilidades del lenguaje Java

Además de poder operar con los datos tenemos la necesidad de que ocurran cosas distintas en función de los mismos. Para cubrir estas necesidades dispondremos de funciones co ...bucles. Como funciones condicionales trabajaremos con: if/else if/else sw...

Módulo 2 Ámbito de las variables  (zip - 0.01 MB). Módulo 2 ...Cadenas (zip - 0.01 MB). Módulo 2 Func ...iones condicionales (zip - 0.01 MB). Módulo 2 Bu ...p - 0.01 MB). Módulo 2 Estructuras de almacenamiento de datos (zip - 0.01 MB). Módulo 2 Fo ...r mejorado (zip - 0.01 MB). Módulo 2 Exc...

Hasta el momento siempre que hemos in ...troducido algún dato lo hemos hecho a través del código de nuestros programas pero lo habitual es que los programas tengan una interfaz gráfica de usuario (IGU, GUI en inglés) con la que nosotros interactuemos y de...

En este apartado vamos a ver como elaborar una calculadora que tenga una interfaz gráfica de usuario ario y como generar unar un "fichero ejecutable&able" que nos permita ejecutar nuestros proyectos en cualquier sistema operativo que disponga de la JRE. Os dejo el vídeo a c...

Manual Práctico de Nutrición y Salud Kellogg´s. Ed: Kátedra Kellogg’s.2012. Moreiras O, Carbajal A, Cabrera L, Cuadrado C. 2013. Tablas de composición de alimentos. Madrid. 16ª edición. Beltrán B, Carbajal A, Cuadrado C, García-Diz L, Goñi I, Sierra JL. I...