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¿Cómo empiezo a crear contenido h5p en Aeducar?
Aunque en los capítulos finales de este curso aprenderás a insertar el contenido que hayas creado y a configurarlo en Aeducar de forma más exhaustiva, con el fin de poder probar a crear las actividades que se explican en los próximos capítulos, aquí puedes ver como se...
Temperatura y humedad
Vamos a utilizar dos sensores para medir estas variables: DHT12 y su hermano pequeño DHT11. Ya explicamos estos sensores en el capítulo de sensores https://libro ...s.catedu.es/books/programa-arduino-mediante-codigo/page/sensores ¿Cómo se conecta?...
Comprobar que el ESP8266 está a 9600 baudios por defecto
Tal y como se aconseja aquí, el ESP8266 permite trabajar la wifi a velocidades de 9600 a 115200 baudios pero para evitar problemas se aconseja bajar a 9660. Esta comprobación no es necesario hacerlo siempre, con una sol ...FSR Para saber más comandos AT visita esta página de Luis Llamas M...
2.7 Directrices éticas sobre el uso de la IA en educación
Introducción Esta problemática variada y multidimensional está, como hemos visto llena de oportunidades, matices y dilemas que afectan a la naturaleza de la educación e incluso a nuestro modelo antropológico. Es competencia de las insituciones estableces ...
Actividad 2. Radar Sonoro: entrenamos un clasificador de sonidos del entorno
Ilustración 1 Imagen generada con ChatGPT (OpenAI). 2026. Radar Sonoro: IA en modo escucha Esta actividad usa Teachable Machine (proyecto de audio) para entrenar un clasificador de sonidos del entorno (aves, trafico y agua). El alumnado compre...
Unidad 2. Unirse a una videollamada
...rse desde Meet introduciendo el apodo de la reunión Antes de que Google transformarse G-Suite en Google Workspace, para acceder a la videoconferencia desde una cuenta corporativa solo necesitábamos el nombre o apodo de la sala para unirnos a ella. Actua...
Concepto y características del acoso escolar.
Existe consenso en lo que caracteriza de manera específica una situación de acoso escolar. J.M Avilés lo expresa de la siguiente manera: “La intimidación y el maltrato entre escolares de forma repetida y mantenida en el tiempo casi siempre lejos de los adultos,...
3.4.2. Fases del aprendizaje autorregulado
En el ámbito de investigación sobre autorregulación del aprendizaje se distinguen varios modelos. Para desarrollar este apartado, nos centraremos en el modelo cíclico de fases de Zimmerman que tiene una base socio-cognitiva en la que se pone énfasis en la...
D. Compromiso activo del alumnado con su propio aprendizaje
En la FP, tal y como nos indica la Ley Orgánica 3/2022 de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, el compromiso activo del alumnado con su propio aprendizaje resulta clave. Ya en los principios del sistema de Formación profesional se nos...
3. La interseccionalidad y el trabajo en los centros educativos y las aulas. Plan de igualdad.
En la Orden 1003/2018 aparece reflejado como uno de los principios a los que estarán sujetas las actuaciones que se desarrollen en torno al Plan de igualdad. Más concretamente, en la orden, en el punto 4 del artículo 11 se indica que: Las actuaciones que se de...
2. Un concepto de evaluación para el aprendizaje
Partimos, después de esta primera justificación de los planteamientos que siguen, de una definición de evaluación que nos sirva de marco para aplicar la reciente normativa que se debe implementar en los centros docentes; es de ...cir, lo establecido en la Ley Orgánica 3/202...
3.3. Integración de la IA en el proceso artístico
La IA dejA deja de a de ser una simple &a simple "curiosidad&quad" para convertirse en una metodología de trabajo. Convirtiéndose esta integración en un proceso cíclico de re ...troalimentación entre artista y algoritmo dividido en cuatro fases críticas que van desde...
Protección de datos personales y privacidad del alumnado
Beneficios y riesgos de las RRSS No es extraño encontrar cada vez más alumnado con perfil en redes sociales. Si bien es cierto que estas establecen un mínimo de edad, muchos alumnos que no alcanzan la edad mínima consiguen crearse un perfil en redes como Inst...
¿Cómo se lleva a cabo el préstamo de material?
Préstamos de material ATENCIÓN: SI NO SE SIGUEN ESTAS INSTRUCCIONES, NO SE PUEDE REALIZAR EL PRÉSTAMO. Condiciones Sólo para alumnos docentes de Aragón admitidos en los cursos de robóti ...ca de Aularagón. Matricularse en el curso de robótica no i...
2.5.2.1. Cuál es el desarrollo normal de estos procesos
Imagen - niño y niña sonrientes. Imagen tomada de Pixabay El lenguaje requiere de un procesamiento cognitivo complejo que va a necesitas contar con la presencia de otras habilidades cognitivas tales como el procesamiento de la información auditiva, la memori...
Práctica 13: Cómo percibir el color con Arduino
Para percibir un determinado color, vamos a utilizar uno de los sensores que vienen ... en nuestro kit, el TCS34725, al que por comodidad denominaremoaremos 'sensor de color'. En uno ... de sus lados, como ves en la primera foto, puedes ver 4 pines, que s...
Práctica Final: Arduino + Pure Data: convertimos el color en sonido
Este último proyecto va a consistir en que conecteis el s ...de color TCS34725 que vimos en la Práctica 13: Cómo perc... | Librería CATEDU con Pure Data para poder generar diferentes sonidos dependiendo ... de los valores que lea el sensor. Vamos ...
Práctica 13: Cómo percibir el color con Arduino
Para percibir un determinado color, vamos a utilizar uno de los sensores que vienen ... en nuestro kit, el TCS34725, al que por comodidad denominaremoaremos 'sensor de color'. En uno ... de sus lados, como ves en la primera foto, puedes ver 4 pines, que s...