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Legislación
acoso laboral.pdf boa Comunicación Acc T, Enf Prof E Inccidente.pdf boa corrección decreto 20118.pdf boa delegados PRL 2020.pdf boa Orden de Participación PRL 2004.pdf boa Violencia Externa.pdf corrección BOA Adaptación docentes.pdf DECRETO DE MOVILIDA...
Guía didáctica
1. Introducción Una situación de acoso escolar supone una agresión que, además de vulnerar gravemente los derechos de la víctima, le produce daños psicológicos que perduran a lo largo de los años. Una situación con connotaciones sociales que hacen muy difícil...
1. Educar en y para la convivencia. Incidencia de la pandemia.
Imagen 1: La convivencia se fundamenta en la solidaridad, en la aceptación y el respeto de las otras personas. Elaboración propia. Licencia CC BY-ND Desde los inicios de 2020, la humanidad está viviendo la crisis más extensa de las últimas décadas y en el e...
2. Convivencia y ciberconvivencia positiva
En esta época en la que el uso de las tecnologías de la comunicación y la relación se ha intensificado más aún, por efecto de las limitaciones de movilidad y reunión derivadas de los protocolos de prevención frente a la COVID19, debemos hablar de convivencia y...
3. El conflicto
El conflicto es un componente básico de la vida humana, ineludiblemente ligado a la convivencia. Sin embargo, el conflicto goza de muy mala fama. Se asocian a este término muchas connotaciones negativas: lucha, antagonismo, pelea, confrontación, enfrentamient...
4. Comunicación, convivencia y ciberconvivencia
Asistimos en estos años a los avances de las tecnologías de la información y la comunicación que han facilitado el acceso masivo de las personas a los dispositivos digitales. Esto ha supuesto que la comunicación sea inmediata y permita estar conectados en la d...
5. Inclusión y convivencia
En el siglo XIX la educación tenía como objetivo la alfabetización de la población en el nuevo contexto de la revolución industrial; (giraba en torno a las necesidades de las organizaciones/empresas) y el desarrollo del Estado. En el siglo XX la educación se ...
6. Modelos de gestión de la convivencia
Pedro Uruñuela nos plantea la existencia de dos enfoques: Enfoque reactivo y enfoque proactivo. Imagen 14. URUÑUELA, P. (2020) El Plan de convivencia del centro educativo. Madrid. Narcea. Enfoque reactivo Da respuesta a los problemas reaccionando cu...
7. La participación como requisito de convivencia positiva
Imagen 17. El protagonismo de alumnado, familias y personal no docente es fundamental para un buen clima de convivencia. Elaboración propia. No conseguiremos desarrollar un clima de convivencia positiva en el centro docente si, entre otras actuaciones, no p...
8. Bibliografía
AVILÉS, J.M. (2018) Educar en las redes sociales. Programa PRIES. Bilbao. Desclée. Un programa para educar en la prevención de riesgos en las redes sociales. BALLESTER, F. y CALVO, A. (2007) Cómo elaborar planes para la mejora de la convivencia. Madrid. EOS...
1. Introducción
El artículo 14 de la Constitución reconoce que los españoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social. Asimismo, ...
Caso práctico
La siguiente actividad es de carácter VOLUNTARIO y tiene como objetivo ser un apoyo para el estudio autónomo de esta unidad. A continuación te proponemos dos tareas para que puedas reflexionar sobre lo aprendido en este módulo formativo: Tarea 1 Comprueba e...
2. Los documentos institucionales del centro
magen 1. Plan de mejora de la convivencia. Ballester y Calvo (2007) [1] [1] BALLESTER, F. y CALVO, A. (2007) Cómo elaborar planes para la mejora de la convivencia. Madrid. EOS 2.1. El plan de convivencia e igualdad El Plan de Convivencia es un d...
3. La convivencia a lo largo de la vida escolar
La convivencia en el entorno educativos tiene unas características que la diferencian de las que se dan en el entorno familiar. Las relaciones entre iguales son más variadas y numerosas. La relación profesor-alumno es diferente de la paterno-filial. Hay mayor ...
Caso Práctico (Actividad voluntaria)
Para mejorar tu aprendizaje, te recomendamos que realices una pequeña programación que sea coherente con los contenidos del Módulo, especialmente con la “Enseñanza mediante Tareas”. En su diseño, debes tener en cuenta las siguientes orientaciones: Contextu...
4. Observación de la convivencia y la igualdad en el centro
La observación activa del clima de convivencia en el centro educativo, realizada por alumnado, profesorado, el personal no docente y familias, constituye, sin duda alguna, un claro factor de calidad educativa. Esta observación debe estar organizadas en estruct...
Caso Práctico (Actividad Voluntaria)
A continuación, te proponemos la siguiente actividad que te ayudará a asentar los conocimientos de este módulo formativo: ENSEÑANZAS DE PROMOCIÓN Y EXTENSIÓN EDUCATIVA y FORMACIÓN PARA EL EMPLEO 1.- Completa el siguiente cuadro en el que incluyas los cursos...
5. Participación de la comunidad educativa en el centro escolar
Imagen 15. La educación es tareas de toda la comunidad educativa. Elaboración propia. Licencia CC BY-ND Para desarrollar la primera parte de este apartado haré un extracto del artículo de Miguel Ángel Santos Guerra, titulado “La participación es un árbo...