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8913 total results found

3.1. LA VENTANA DEL NAVEGADOR

Internet Básico 2. NAVEGACIÓN BÁSICA

En la unidad anterior ya has tenido ocasión de utilizar el navegador. No obstante, vamos a comentar brevemente el aspecto de la ventana que nos lo muestra. Ésta tiene varias partes:

U4. COMPLEMENTOS DE LOS DIFERENTES NAVEGADORES

Internet Básico 2. NAVEGACIÓN BÁSICA

En esta unidad vamos a ver diferentes complementos que ... se pueden instalar en los navegadores Internet Explorer, Firefox ... de Mozilla y Google Chrome. Estos compleme ...ntos añaden funciones a los navegadores.

Metabuscadores

Internet Básico 4. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

Los metabuscadores son páginas web en las que se nos ofrece una búsqueda sin que haya una base de datos propia detrás: utilizan las bases de varios buscadores ajenos para ofrecernos los resultados. Un ejemplo de metabuscador es Metacrawler. Pregunta Ve...

2.1. POSIBILIDADES GENERALES DE GOOGLE

Internet Básico 4. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

La página principal de este buscador es extremadamente sencilla y clara. Su aspecto es el siguiente: Podemos ... consultar en la ayuda del buscador google si tenemos alguna duda sobre su uso: https://support.g ...oogle.com/websearch/?source=g&hl=es#topic=337886...

Google Docs

Internet Básico 4. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

Google docs permite crear y compartir tus hojas de cálculo, tus presentaciones y tus documentos online. ...Es una herramienta muy interesante para el trabajo cooperativo en el aula ya que nos permite crear documentos de manera compartida. Para acceder a ...

Pica...

Internet Básico 4. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

nos permite buscar, editar y compartir fotograas. Es una herramienta muy útil para editar las fotograas que hagamos con nuestros alumnos y para poder compartirlas con ellos. Para acceder a pincha en: http://picasa.google.com/ tip Para Saber Más Si te in...

Contenidos

Uso Didáctico De La Pdi 3. ¿CÓMO LO HAGO?

MÓDULO 3: ¿CÓMO LO HAGO? (Metodología para la PDI) Unidad 1: Pararse a pensar Unidad 2: Estamos llamados a entendernos Unidad 3: Innovamos ¿o qué? Unidad 4: Modelos didácticos Unidad 5: Cambios de rol Unidad 6: Las Competencias Básicas ...

Contenidos

Uso Didáctico De La Pdi 4. Y LOS MATERIALES?

MÓDULO 4: Y LOS MATERIALES? Unidad 1: Desde las instituciones Unidad 2: Materiales curriculares Unidad 3: Los profesores comparten sus recursos Unidad 4: Muchos más enlaces Unidad 5: Lo busco o lo creo? Unidad 6: Algunos accesorios Amplia...

Inicio

Ciudadanía Digital

Contenidos diseñados en el seminario de los asesores de NNTT : Alfabetización digital Marco de competencia digital docente. Seguridad y privacidad Licencias y derechos de autoría Uso responsable y ético de la Internet Photo by Kylie Haulk on Unsplash*

1.2. Programa de diseño

Impresión Básica En 3D Con Tinkercad Y ... 1.-TINKERCAD

Es una herramienta online muy sencilla para crear objetos 3D con suma facilidad y una curva de aprendizaje muy rápida con resultados satisfactorios. Es la herramienta que hemos elegido para hacer este curso Nuestro objetivo ... va a ser realizar un tapa cámara w...

1.4 Bloques de código y Tinkercad Sim Lab

Impresión Básica En 3D Con Tinkercad Y ... 1.-TINKERCAD

...ues de código nos permiten diseñar objetos 3D utilizando un lenguaje sencillo gráfico. Se practica el pensamiento computacional. Facilita la creación de objetos 3D que siguen un ... patrón. Aconsejamos utilizarlo si tenemos de objetivo los a...

8 VNC

raspberry-muy-basico

VNC es un programa que nos permite la conexión remota con los servidores pero de forma gráfica. Es el sistema elegido por RASPBIAN pues ya lo tiene incorporado, pero no activado. Hay que tener claro que son dos programas: * VNC SERVER que es el progra...

LED RGB

art-uino

...os permite los 3 colores o mezclas a través de su 3 pines RGB No obstante si no te gusta tenerlo todo en un sólo led y q ...uieres visualizar los colores por separado, te damos la opción de usar el semáforo Conexión (-) en ...l pin 13 G Verde en el pin 12 B Azul en el pin 11 tip Nota, pue...

TÁCTIL

art-uino

No tiene mucho misterio: detecta una acumulación de carga y dispara un pulso positivo Conectamos GND y VCC a GND y 5V SIG a un pin digital, por ejemplo D13 Programamos Jugamos Si toco el pulsador, el oso nos saluda, sino pulsamos, está pensando

Pensamiento computacional

Robótica Sphero Mini 1 Introducción

¿Dónde se encaja este robot?¿se puede comparar este robot con otros robots de ... otros cursos que hacemos desde CATEDU? Esta es la hoja de ruta que proponemos, no se tiene que ... tomar al pie de la letra, pero intenta ayudar al profesorado que tenga...

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robotica/README.md

Creditos

Robótica educativa con Mbot

2017 Capítulos 1,2 y 3 con mBlock4 por ...Javier Quintana CATEDU 2023 Actualizado a mBlock 5 por Javier Quintana CATEDU 2024 Capítulo 4, 5, 6 Inteligencia Artificial por Javier Quintana CATEDU

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faq-aularagon/imagenes_creditos.md

Sonido

Enseña Pensamiento Computacional Con Sc... 3. Proyecto

Cuarto paso Algo de música ¿no? las cosas con un poco de sal saben mejor ;) Poner una música de inicio al programa Por ejemplo Xylo2 o la que tu quieras Solución

Tamaño del papel (OpenOffice)

Word Avanzado Y Otras Herramientas M1. PREPARANDO EL TRABAJO

Al trabajar con OpenOffice Writer, la selección del tamaño del papel la tenemos en la misma pestaña que en la que modificamos los márgenes. Importante Suponemos que ya habrás practicado un poco y habrás realizado modificaciones de los márgenes y del tam...