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9178 total results found

6.2. Webgrafía

Aplicación de la IA en el aula: Artes P... 6.🗄️ Cajón desastre

Alzado vectorial. (s. f.). https://www.alzado.net/espanol.html  BBC News Mundo. (2011, 28 de julio). El arte generado por computadoras. https://www.bbc.com/mundo/noticias/2011/07/110728_tecnologia_arte_generativo_solaas_nc Bitstamp. (2023). ¿Qué ...

6.3. Otras cosas de interés

Aplicación de la IA en el aula: Artes P... 6.🗄️ Cajón desastre

Documentales Arte generativo e interactivo con Anna Carreras Leonardo Solaas y el arte generativo Hello World! Processing The Age of A.I. iHuman Uncanny Valley Sesgo codificado Podcasts Los artistas que sí amaban la inteligencia artificial Art ...

3.3 Agentes de IA y Automatización

Aplicación de la IA en el aula: Cientif... 3. Tecnologías avanzadas de IA Generativa

Los agentes de inteligencia artificial representan uno de los desarrollos más recientes en la evolución de los sistemas basados en modelos de lenguaje. Mientras que los asistentes de IA ayudan al usuario respondiendo preguntas o generando contenidos bajo deman...

3.1 Prompting y RAG

Aplicación de la IA en el aula: Cientif... 3. Tecnologías avanzadas de IA Generativa

En los últimos años han aparecido herramientas de inteligencia artificial capaces de entender y generar texto con bastante precisión. Para utilizarlas bien en el aula, especialmente en materias científicas, conviene comprender dos ideas clave: cómo se les da i...

Conectar Micro:bit con Scratch

micro:bit Learning ML

ES NECESARIO QUE NUESTRO ORDENADOR TENGA BLUETOOH por ejemplo un portátil.Y la placa Micro:bit la versión 2 PASO 0 Las cosas claras: Scratch ¿Qué Scratch? Pues cualquiera: El online de la página oficial de Scratch https://scratch.mit.edu/ Uno offline, po...

Enseñamos a la máquina

micro:bit Learning ML

Podemos realizar un programa que siga los movimientos del brazo y que la pantalla lo reproduzca Haremos tres clases: 0 para el brazo a 0º 90 posición brazo 90º 180 posición brazo a 180º Da igual que las tres clases las llames 0 90 180 o derecha, arr...

1.3 Cómo aprender de los datos, Machine Learning

IA en el Diseño Curricular 1.Fundamentos de Inteligencia Artificia...

1.3 Cómo aprender de los datos Machine Learning (ML): enseñar a las máquinas con ejemplos En el capítulo anterior hemos visto que las máquinas no aprenden de una única manera. Distinguimos aprendizaje supervisado, no supervisado, semisupervisado y por refu...

1.2 Tipos de aprendizaje o cómo aprenden las máquinas

IA en el Diseño Curricular 1.Fundamentos de Inteligencia Artificia...

Aprender: una palabra común para procesos muy distintos Hablar de aprendizaje parece, a primera vista, algo sencillo. Aprendemos desde que nacemos: a hablar, a caminar, a resolver problemas, a convivir con otros. En el aula, aprender significa comprender un c...

1.4 Entendiendo las redes neuronales, Deep Learning

IA en el Diseño Curricular 1.Fundamentos de Inteligencia Artificia...

Deep Learning (DL): cuando las máquinas aprenden representaciones complejas El Deep Learning (aprendizaje profundo) es una parte del Machine Learning que se centra en el uso de redes neuronales artificiales con múltiples capas para construir modelos capac...

1.5 Modelos de Lenguaje, tipos y aplicaciones

IA en el Diseño Curricular 1.Fundamentos de Inteligencia Artificia...

En los últimos años, una de las áreas de la Inteligencia Artificial que más ha avanzado es la relacionada con el lenguaje humano. Los sistemas actuales son capaces de leer textos, resumir información, traducir entre idiomas o responder preguntas de forma basta...

2.4 Técnicas intermedias y avanzadas de prompting

IA en el Diseño Curricular 2. Ingeniería de prompting para el dise...

Técnicas avanzadas de prompting Cómo guiar a la IA en tareas más complejas A estas alturas ya resulta evidente que mejorar la forma en que escribimos los prompts mejora directamente la calidad de las respuestas. Esa es la idea central de la ingeniería de pro...

SOFTWARE

Robotica

Guía de los lenguajes de programación para robots Tenemos un grupo Telegram Robótica Educativa en Aragón, https://t.me/roboticaeducativaaragon

Software

Arduino ALVIK Introducción

La programación con Arduino Alvik puede ser de dos opciones con bloques utilizando mBlock con código (Python o Arduino IDE)

Lenguajes de programación

Programa Arduino Mediante Codigo

El Arduino se puede programar  Por bloques (mBlock, Echidna, Scratch, SteamMakerblocks, Blocky....) Por código principalmente Arduino IDE este curso se basa en utilizar Arduino en este lenguaje

Lenguajes de programación

ARDUINO CON ARDUINOBLOCKS Introducción

Arduino se puede programar  Por bloques (mBlock, Echidna, Scratch, SteamMakerblocks (este curso se basa en utilizar Arduino en este lenguaje), Blocky....) Por código principalmente Arduino IDE 

Lenguajes de programación

Echidna

Echidna = Arduino se puede programar  Por bloques (mBlock, Echidna , Scratch, SteamMakerblocks, Blocky....) Por código principalmente Arduino IDE  En este curso vamos a tratar los lenguajes de programación : Echidna mBlock ArduinoIDE  no tienes ...

Lenguajes de programación

Arduino en el aula Introducción

Arduino se puede programar  Por bloques (mBlock, Echidna, Scratch, SteamMakerblocks (este curso se basa en utilizar Arduino en este lenguaje), Blocky....) Por código principalmente Arduino IDE 

Lenguajes de programación

micro:bit

Micro:bit se puede programar : Tipo de lenguaje Lenguaje Ventajas Inconvenientes En AULARAGON BLOQUES MAKECODEhttps://makecode.microbit.org/   -Muy extendido-Existen en Internet muchos recursos y ejemplos-Con CretateAI podemos usar I...