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339 total results found

Créditos

Microbit Y Smartcar Para finalizar...

Autoría {{ book.authors[0] }} Colaboradores: {% for collaborator in book.collaborators %} * {{collaborator.name}} en {{collaborator.edited}} {% endfor %}

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faq-aularagon/imagenes_creditos.md

Créditos

Introducción A Python 3. Llegando al final

Autor: Jorge Pérez Ariza

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faq-aularagon/imagenes_creditos.md

Créditos

El Uso Del Gps En Montaña

Autoría {{ book.author }} {% include "git+https://github.com/catedu/faq-aularagon.git/imagenes_creditos.md" %}

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faq-aularagon/imagenes_creditos.md

Créditos

Lengua Y Literatura Con Las Tic 6. Las redes sociales como recurso educ...

Autoría {{ book.author }}

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faq-aularagon/imagenes_creditos.md

Introducción

Monta Tu Aula De Informática Con Raspbe...

Nadie duda hoy en día del papel fundamental de la tecnología en educación, siendo muchos los esfuerzos dedicados a normalizar y extender su uso en los centros educativos. Hemos pasado por diferentes etapas en estos intentos: montaje de aulas de informática ded...

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robotica/README.md

Créditos

Monta Tu Aula De Informática Con Raspbe...

Autor: Fernando Gasca Andreu {% include "git+https://github.com/catedu/faq-aularagon.git/imagenes_creditos.md" %}

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faq-aularagon/imagenes_creditos.md

Un poco de orden... el pensamiento computacional

Robótica En Infantil: Bee-Bot Introducción

¿Esto es una moda? No sabemos qué futuro van a encontrar nuestros alumnos, pero sí que sabemos que por ejemplo el Inglés será importante en su entorno futuro. Pues igual con las TIC, no es una moda, hace tiempo que está, y seguirá. El pensamiento computacional...

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robotica/README.md

Créditos

Robótica En Infantil: Bee-Bot

2017 por CATEDU (Javier Quintana Peiró).

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faq-aularagon/imagenes_creditos.md

¿Qué es?

manualdoceocofodir Introducción

{% include "git+https://github.com/catedu/manualdoceo.git/0_doceo_30_gestion_de_la_formacion_del_profesorado/que_es.md" %}

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¿Cómo se accede?

manualdoceocofodir Introducción

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Modificando el perfil

manualdoceocofodir Introducción

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Roles en la formación

manualdoceocofodir Introducción

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manualdoceo/0_doceo_30_gestion_de_la_formacion_del_profesorado/roles_en_la_formacion.md

Propuestas de mejoras y reportes de error.

manualdoceocofodir Introducción

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manualdoceo/1_doceo_para_docentes/proponer_mejoras_y_participar_en_la_formacion.md

Participación en actividades: Información, inscripción y consulta.

manualdoceocofodir Funcionamiento general de la aplicación...

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manualdoceo/1_doceo_para_docentes/README.md

Plan de Formación

manualdoceocofodir Funcionamiento general de la aplicación...

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manualdoceo/1_doceo_para_docentes/plan-de-formacion.md

Estado de una actividad

manualdoceocofodir Funcionamiento general de la aplicación...

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manualdoceo/2_actividades/flujo_de_una_actividad.md

Coordinación de la Formación: COFO y Dirección.

manualdoceocofodir Dirección y Coordinación de la Formación

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manualdoceo/3_plan_de_formacion/README.md

Primeros pasos

manualdoceocofodir Dirección y Coordinación de la Formación

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manualdoceo/3_plan_de_formacion/primeros-pasos.md

Gestión de la plantilla del centro

manualdoceocofodir Dirección y Coordinación de la Formación

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manualdoceo/3_plan_de_formacion/gestion-de-la-plantilla-del-centro.md

Plan de formación

manualdoceocofodir Dirección y Coordinación de la Formación

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manualdoceo/3_plan_de_formacion/mi_plan_de_formacion.md