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5.1.4. Normativa de accesibilidad.
5.1.5. Herramientas para la accesibilidad.
Dentro de las herramientas para favorecer la accesibilidad vamos a llevar a cabo la siguiente clasificación: Accesibilidad en sistemas operativos. Accesibilidad en páginas web. Accesibilidad en textos digitales Accesibilidad en materiales y herramientas ...
5.3.1.Compromiso activo del alumno.
5.3.2. La rueda Padagogy
Bibliografía.
Baño, J. J., Bosom, A., Ezquerro, E., Seoane, A. (20 de noviembre de 2022). Creación de contenidos innovadores y herramientas para el docente en contextos TIC. http://tutoriales.grial.eu/creacionContenidosGrialv3/Baño, J. J., Bosom, A. (20 de noviembre de 2022...
Créditos.
Contenidos creados por: Marta Ciprés García. Cualquier observación o detección de error, puedes escribirnos a soportecatedu@educa.aragon.es. Los contenidos se distribuyen bajo licencia Creative Commons tipo BY-NC-SA excepto en los párrafos que se indique lo ...
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Datos identificativos
Título del REA: Etapa: Curso: Áreas:
Descripción y finalidad de los aprendizajes
En esta parte se pide una pequeña justificación del REA y el objetivo base que se pretende con el, atendiendo a la contextualización de éste en el entorno y teniendo en cuenta la temática. Sería como el objetivo o el producto final que se persigue. Es recomend...
Temporalización y relación con la programación
Nº de sesiones propuestas, propuesta de trimestre en el que se puede aplicar (teniendo en cuenta el ritmo madurativo del alumnado, la temática del REA o sus conocimientos previos) y relación que guarda con la programación (si es pertinente señalar esto).
Actividad 1
Actividad 2
Productos evaluables
Productos evaluables (todos aquellos materiales susceptibles de evaluación). Observación sistemática, análisis de producciones,… Técnicas de evaluación Instrumento de hetereoevaluación : rúbrica común a todos los REA.
Autoevaluación
Instrumentos y procedimientos de autoevaluación si son necesarios.
Evaluación del REA
Evaluación del diseño y de la implementación. Propuestas de mejora
Concreción curricular
Utilizando la plantilla de Julián, relación del REA con la normativa vigente: Objetivos CC CCEE Saberes Criterios de evaluación Metodología Atención a la diversidad Otros Las plantillas se pueden descargar en este enlace ---> plantillas
2.1 ¿QUÉ ES TALE BOT?
Tale bot (o tale bot pro) es un robot educativo de suelo de la empresa de tecnología educativa Matatalab, fundada en 2017. Su apariencia amigable y cercana hacen de él, una buena opción para iniciar al alumnado en el manejo de los robots de suelo, desarrolland...
2.2 Características físicas y técnicas de Tale Bot
Tale bot es un robot manejable, sus dimensiones, 80 x 80 x 58 mm y su peso de unos 350gr, permiten que el alumnado más joven pueda manipularlo sin problema. Además su apariencia amigable, simulando un personaje animado con ojos y el colorido de sus botones ...