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Contenidos creados por: Yerai Rubio Rivas Adaptación y contenidos específicos de Formación Profesional creados por: Félix García Arnedo Miguel J. Collado Manzano Contenido de rúbricas: Javier Anzano Jericó Natalia Gonzalvo Mainar Pedro Lamp...

En este capítulo se va a exponer de forma más pormenorizada el proceso de evaluación y retroalimentación en la Formación Profesional. En la nueva ley de la Formación Profesional (Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integraciónde la Formación ...

En el proceso de evaluación en la Formación Profesional se pueden utilizar tecnologías digitales de evaluación mucho más diversas que en en otras etapas educativas no universitarias ya que además de evaluar el contenido se evalúa el procedimiento.  Por ejempl...

El análisis de los datos de evaluación puede ser enormemente útil en la FP dada la madurez y el tipo de alumnado. En otras etapas educativas el uso de estas analíticas sirven sólo al profesorado, sin embargo en nuestra etapa dar difusión (teniendo en cuenta la...

Imagen de Tumisu en Pixabay Todo lo visto hasta ahora no tiene ningún impacto a no ser que o bien lo difundamos o bien nos ayude a tomar decisiones.Por suerte en la FP nuestro alumnado cuenta con la suficiente madurez como para ser partícipe de este proceso, ...

Objetivos: 1- Filtrar datos, información y contenido digital en búsqueda de navegación. 2 - Comprender sesgos de motores de búsqueda.3 - Evaluar la fiabilidad de las noticias (fake news). 4 - Almacenar, organizar y recuperar datos, información  y contenidos...

Contenidos creados por: Félix García Arnedo y Javier López de Armentia Llanos Cualquier observación o detección de error, puedes escribirnos a soportecatedu@educa.aragon.es. Los contenidos se distribuyen bajo licencia Creative Commons tipo BY-NC-SA excepto e...

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INTEF. MOOC Community Manager Educativo. "Plan de comunicación - Ideas Clave" (Licencia YouTube estándar) Las redes sociales son plataformas que se basan en la comunicación, concretamente en una comunicación bidireccional, que rompe con la tradicional com...

El Plan de Comunicación es el documento de trabajo a seguir por la persona responsable de comunicación y redes del centro. Sus principales características son: Es elaborado por la persona responsable de comunicación y redes del centro, pero toda la organiza...

Para la creación del documento que recoge el Plan de comunicación en una organización educativa, se requiere de un  ejercicio de análisis y reflexión que se puede enmarcar como una de las líneas de actuación del centro dentro de su Plan Digital de Centro. A c...

En primer lugar es necesario definir quienes serán las personas dentro del centro encargadas de la comunicación. Obviamente la situación ideal es que esto no recaiga en una única persona, por lo que será interesante constituir una comisión en la que participen...

En este apartado detallaremos qué tipos de comunicaciones a nivel interno se realizan en el centro, a través de qué canales, y con qué estilo y finalidad. Llamaremos interna a las comunicaciones entre el personal que normalmente está en el centro (dirección, p...

En este apartado detallaremos lo mismo que en el apartado anterior para aquellos miembros de la comunidad educativa que no están habitualmente en el centro. Público Ejemplos de públicos posibles en este caso serían: Equipo directivo-familias Profesorado-...

En el caso de que la organización educativa decida el uso de las redes sociales, se determinará un responsable y la finalidad que tendrán las publicaciones que allí se hagan. Debido a la responsabilidad que la tarea requiere y a las implicaciones para la ima...