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BLOQUE II: REA y otros recursos de utilidad para AICLE
La aparición de la Red ha revolucionado el mundo que nos rodea a todos los niveles. El uso más inmediato de la misma en relación con AICLE tiene que ver con la posibilidad de acceder a todo tipo de r ...os que de otro modo sería difícil consultar. La oferta incluye un...
U1. Actividades interactivas de un curso Moodle
Moodle dispone de un menú muy completo de actividades que podemos i ...ncluir en nuestros cursos y que nos ... permiten realizar un aprendizaje interactivo: ... tareas, talleres, blog, foros, glosario, lecciones, etc. La primera vez que entres en un n...
3 Identidad Digital
¿Qué es la Identidad Digital? La Identidad Digital es el conjunto de informaciones publicadas en Internet sobre mí y qu ...e componen la imagen que los demás tienen de mí: datos per ...sonales, imágenes, noticias, comentar ...rmaciones no son únicamente aquellas que yo comparto voluntariamen...
3.PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACIÓN DE UNA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
En la introducción nos planteábamos estas tres preguntas ...ebo hacer? ¿Qué documentos legales debo tener en cuenta? Ya ... sabemos por dónde empezar y cuáles son los cimientos de una PPDD: el currículo, el contexto del centro y los alumnos y alumnas....
10 Tuplas
Las tuplas son inmutables Una tupla1 es una secuencia de valores muy parecida a una lista. Los valores almacenados en una tupla pueden ser de cualquier tipo, y están indexados po ...r enteros. La diferencia importante es que las tuplas son inmutables. Las tu...
2. Los documentos institucionales del centro
magen 1. Plan de mejora de la convivencia. Ballester y Calvo (2007) [1] [1] BALLESTER, F. y CALVO, A. (2007) Cómo elaborar planes para la mejora de la convivencia. Madrid. EOS 2.1. ... El plan de convivencia e igualdad El Plan de Convivencia es u...
3. Herramientas digitales y DUA
El Diseño Universal para el Aprendizaje es un enfoque didác ...tico que pretende aplicar los principios del DU al diseño del currículo de los diferentes niveles educativos. El DUA ha sido desarrollado por el Centro de Tecnología Especial Aplicada- CAST ( C...
4.3. Canciones y letras de rap: la poesía que escuchan a diario
4.3.1. El rap como poesía contemporánea ...Para muchos adolescentes, el rap es la forma más cercana de poesía. Las letras de rap trabajan la rima, el ritmo, la métrica, la metáfora, la denuncia social, la expresión emocional. Aprovechar este interés es abr...
4.1. Lector
Las diferentes situaciones de lectura determinan que los lectores y las lectoras pongan en marcha un conj ...unto de procesos cognitivos que les permitan construir el significado de los textos y resolver sus problemas de lectura. Además, para desarrollar...
2.1 APORTACIONES DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES A LA DISCAPACIDAD VISUAL
El trabajo que se viene realizando desde hace tiempo en dife ...s con discapacidad, y en especial en la ONCE , tiene como uno de los principales objetivos el aprovechamiento y uso de las tecnologías digitales para el apoyo a las personas con discapacidad. P...
2.1.1. Búsqueda, selección y agregación de contenido digital
Selección de contenidos digitales Algunos de los criterios que deberían ser co ...nsiderados para la selección de contenidos digitales en el ámbito educativo son: 1. ... ADECUACIÓN CURRICULAR Los contenidos digitales deben estar alineados con las...
3.E.- Gestión de los recursos humanos del centro
a) Concepto de capital humano Reinhard Mohn en el “Triunfo del Factor Humano” afirma que “el éxito de una empresa depende de ...cisivamente del desarrollo y potenciación de su capital humano”. El capital humano se concibe no sólo como los recursos personales d...
2.2.3. Herramientas de autor
Cuando hablamos de herramientas de autor no ...s referimos a aquellas herramientas digitales o programas que permiten a los usuarios crear y editar sus p ...ropios contenidos digitales, como presentaciones, animaci ...ones, videos o sitios web, sin la necesidad de conocimientos de ...
3.4.3 DIFICULTADES EN LA LECTO-ESCRITRURA: LA DISLEXIA
Imagen - letras amontonadas. Imagen tomada ... de Pixabay ¿A qué llamamos dislexia? El concepto de dislexia ha ido variando con el tiempo, en función de la importancia dada a las dificultades en la lectura y en la escritura. Algunos autores ponen el énfasis e...
Unidad 9. Evaluación diferenciada
Fuente: https://blogs.elespectador.com/wp-content/uploads/2019/05/20-300x290.jpg La literatura especializada reconoce que es posible ofrecer una evaluación diferenciada en ARM. Sin ...embargo, algunas investigaciones concluyen que se siguen aplicando est...
4. Competencias socioemocionales como factor de calidad en la educación y para gestionar la vida social y su relación con el acoso y la convivencia escolar.
Imagen 8. Educación emocional. Elaboración propia La educación emocional y las competencias socioemocionales son básicas para desarrollar un programa de convivencia. La educación de calidad debe basarse en emociones y ... tener estas en cuenta. La vida social de un centro se ge...
2. El contexto legal como marco para la elección de los procesos de evaluación
Antes de entrar a desarrollar la metodología de la evaluación, en la que contemplaremos las técnicas de recogida y análisis de datos, los instrumentos para la evaluación y los informes consecuentes -de man ...era que resulten coherentes con las finalidad...
6.2.2. Ciudadanía digital
La ciudadanía digital puede definirse cómo las normas de comportamiento que ...conciernen al uso de la tecnología. Estas normas se organizan ...en 9 áreas generales de comportamiento que tratan ...de recoger toda la complejidad del concepto y las implic...