Skip to main content
Advanced Search
Search Terms
Content Type

Exact Matches
Tag Searches
Date Options
Updated after
Updated before
Created after
Created before

Search Results

8913 total results found

Unidad 2: Trello

Teams. Comunicación Entre Docentes Y Ce... Módulo 2: Plataformas de colaboración y...

{#unidad-2-trello} Capítulo 0: ¿Qué es Trello? {#cap-tulo-0-qu-es-trello} Es una herramienta colaborativa para trabajar en equipo y gestionar las tareas que forman parte de un proyecto mediante un sistema de tarjetas intercambiables entre distintas columna...

source
cdteams/unidad_2_trello.md

Interfaces y clases abstractas

Programación Orientada A Objetos-Java Introducción a la POO

Ya hemos hablado con anterioridad de las clases abstractas (capítulo polimorfismo), en este capítulo profundizaremos un poco mas sobre ellas y además hablaremos por primera vez de las interfaces. Interfaces Cuando alguien te pregunta que es una interface suele deci...

Toma de decisiones

Mejora el PDC. Políticas de uso aceptab... CENTRO EDUCATIVO

Los centros educativos tienen cierta autonomía a la hora de elegir hardware y software, por tanto es aconsejable que el centro educativo reflexione, debata y determine aspectos tan importantes como: El sistema operativo del equipamiento informátic...

MONTAJE 9 SPRITEVOLADOR

Echidna 7 Entradas de Echidna con mapeo (avanzado)

¿Qué es un acelerómetro? El acelerómetro tiene el mismo efect ...o que el Joystick, nos da valores en el eje X o eje Y, en el ... caso del Joystick lo daba la inclinación de la palanca, en este caso lo da la inclinación del mismo Echidna. Está conectado a los pines an...

2.1. - Aspectos organizativos en el plan de acogida digital

Mejora el PDC. Plan de Acogida Digital 2. Aspectos organizativos.

El Plan de Acogida Digital debe ser un documento de elaboración e implicación de toda la comunidad educativa. La comisión de elaboración del Plan Digital de Centro (PDC) impulsa y evaa el desarrollo de este Plan de Acogida Digital. Tiene como objet...

3.2.2. Tecnologías digitales de monitorización de aprendizaje.

A2 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.2. Orientación y apoyo en...

Si entendemos que la programación didáctica es un documento vivo, que requi ...ere de adaptaciones, es porque vemos la necesidad de hacer un seguimiento y monitorizar el proceso de aprendizaje de nuestro alumnado y nuestro proceso de enseñanza. El monitoreo no se refiere...

3.2.2. Tecnologías digitales de monitorización de aprendizaje.

Área 3. Enseñanza y aprendizaje. Nivel A2 Competencia 3.2. Orientación y apoyo en...

Si entendemos que la programación didáctica es un documento vivo, que requi ...ere de adaptaciones, es porque vemos la necesidad de hacer un seguimiento y monitorizar el proceso de aprendizaje de nuestro alumnado y nuestro proceso de enseñanza. El monitoreo no se refiere...

2.4 APORTACIONES DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES A LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL

B2- Competencia Digital Docente en Educ... Módulo 1. Del papel y lápiz a la pantal...

Pexels. Cliff Booth. En el caso concreto de los alumnos con discapacidad intelectual , usaamos diferentes herramientas digitales y podríamos compensar sus dificultades teniendo en cuenta las siguientes pautas: Respecto a los contenidos y navegación: ...

4. ALGUNAS ESTRUCTURAS Y RECURSOS.

CONVIVENCIA CONVIVENCIA

a) Alumnado ayudante. El alumnado ayudante es un sistema de ayuda entre iguales, en el que, con la colaboración y supervisión del profesorado, se constituye un grupo de alumnos voluntarios capaz de escuchar, acompañar y ayudar a otros compañeros/as, constituye...

Registro automático de datos ambientales

Escuela 4.0: BBC micro:bit en el aula Registro y radiotransmisión de datos

Para ilustrar el funcionamiento de la biblioteca datalogger vamos a programar un registrador quinceminutal de temperatura y luminosidad ambiental. Para inicializar el registro de datos o log tendremos que añadir dos bloques dentro del evento al iniciar. El bl...

Un registrador a distancia de datos ambientales

Escuela 4.0: BBC micro:bit en el aula Registro y radiotransmisión de datos

En esta práctica utilizaremos una placa micro:bit como sensor de temperatura exterior y otra placa como sensor de temperatura interior. La placa exterior enviará por radio cada 15 minutos una medida de temperatura a la placa interior, que  se ocupará también d...

3. El papel del lector, del texto y del contexto en la lectura orientada a tareas

Mejora de la comprensión lectora: retos... 2. Lectura orientada a tareas

Desde el ámbito académico, y en línea con las definiciones de PISA, también autores influyentes como Snow y e ...l grupo Rand (2002) establecen que la competencia lectora y los procesos que se ponen en ...marcha para conseguirla es el resultad...

¿Por qué un nuevo modelo de aprendizaje para el contexto actual?

SITUACIONES DE APRENDIZAJE PARA EL DESA... Las Competencias clave en el marco de l...

Para responder al interrogante planteado en el título, deberíamos plantearnos algunas otras preguntas como, por ejemplo, las siguientes: ¿ha sido formado el alumnado en relación con la combinación de espíritu crítico y aptitudes de comunicación y de tr...

1. ¿Por qué un nuevo modelo de aprendizaje para el contexto actual?

SITUACIONES DE APRENDIZAJE PARA EL DESA... 1. Las Competencias clave en el marco d...

Para responder al interrogante planteado en el título, deberíamos plantearnos algunas otras preguntas como, por ejemplo, las siguientes: ¿ha sido formado el alumnado en relación con la combinación de espíritu crítico y aptitudes de comunicación y de tr...

Avanzado BLUETOOTH App Inventor programa

Microbit + car Retos avanzados con micro:bit

En DESIGNER incorporamos: HorizontalArrangment para que los botones queden alineados horizontalmente Botones Scan Stop Conectar Desconectar Label que dirá el estado de la conexión. Lo llamaremos LabelEstado ListView que lo llamaremos L...

Tarea 5.1: Gestión de Software mediante Synaptic, WinE y PlayOnLinux

Vitalinux: Linux En Educación Parte 5. Gestión del Software

Tarea 5.1 Gestión de Software en Vitalinux Requisitos: Es necesario haber leído todo lo referente a gestión del software en Vitalinux mediante Synaptic, Wine y PlayOnLinux En la presente tarea repasaremos como instalar y desinsta...

UNIDAD 2: ALMACENAMIENTO

Internet Básico 6. LA ESCUELA Y LA WEB 2.0

Los dispositivos de almacenamiento de datos han evolucionado mucho desde su aparición, sobre todo en dos aspectos: cada vez tienen mayor capacidad y ocupan menos espacio. Son dispositivos como disco ...s duros, disquetes, cd, dvd, tarjetas de memoria, pen drives,.....

¿Cómo podría trabajar la competencia 6.1 en mi aula en un nivel A1?

A1 Genérico. Área 6. Desarrollo de la ... 1. Alfabetización mediática y en el tra...

En esta página se exponen dos ejemplos que se ...pueden llevar a cabo en nuestras aulas. Para realizar una distinción de etapa, el primero de los ejemplos estará destinado a cursos como Educación Infantil o Educación Primaria, mientras que el segundo, a ...