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1. La LOMLOE y el nuevo currículo
1. Introducción El papel que adquiere la educación en la sociedad actual es fundamental. Se entiende la educación como el vehículo más idóneo ... para potenciar las diversas capacidades de cada individuo, transmitir los conocimientos y valores y extraer las máximas posi...
4.2. Propuesta de secuencia de actividad
Habiendo revisado las características de la comunidad y de las dinámicas de Wikipedia, así como el plnateamiento general de este tipo de proyectos, cabe establecer una propuesta de esquema clásico de secuencia de la actividad formativa, que podría correspo...
Añadimos la motivación a la receta
Sin duda, todos queremos que nuestro alumnado esté motivado y quiera aprender por que sí, no por obligación. Es decir, pretendemos que ...hagan las cosas por motivación intrínseca. Para lograr, dentro de nuestras posibilidades, aumentar la motivación del ...
Marco normativo. Aspectos formales.
LEY 39/2015, del Procedimiento Administrativo Común para las Administraciones Públicas: LPACAP PUBLICACIÓN Y ENTRADA EN VIGOR. DISPOSICIONES TRANSITORIAS Con fecha 2 de octubre de 2015 se publica en el Boletín Oficial del Estado, BOE, la nueva Ley de Procedi...
Marco normativo. Aspectos formales
LEY 39/2015, del Procedimiento Administrativo Común para las Administraciones Públicas: LPACAP PUBLICACIÓN Y ENTRADA EN VIGOR. DISPOSICIONES TRANSITORIAS Con fecha 2 de octubre de 2015 se publica en el Boletín Oficial del Estado, BOE, la nueva Ley ...
3.4.1. EL PAPEL DE LA NEUROPSICOLOGÍA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
La Neuropsicología constituye una disciplina que tiene por objeto de estudio ... la relación que se establece entre la organización cerebral y su representación a nivel cognitivo y conductual (Ardilla y Roselli, 2007). En el caso del estudio de los niños, la ...
Concreción curricular
En esta apartado se relaciona el REA con los elementos curriculares de la Orden ECD/1112/2022, de 18 de j ...ulio, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los cen...
4.- MakeCode. Primeros pasos.
Como se vio anteriormente MakeCode se puede ejecutar online, si está disponible con ...exión a Internet u offline. Para acceder directamente a la versión online de MakeCode para micro:BIT se debe introducir en ... el navegador la siguiente dirección: ...
3. Normativa sobre accesibilidad digital
La Accesibilidad Digital se rige en España por tres normativas principalmente: La Directiva (UE) 2016/2102, El Real Decreto 1112/2018 y La Norma Europea (EN) 301 549. Entre las tres abarcan aspectos necesarios para avanzar en dicha accesibilidad, imp...
Otra vez..... STEM vs STEAM
Me resistía a poner este capítulo porque pensaba que en estos años la lectura científica, los concursos sobre ciencia, las exposiciones,....estaban demostrando la interdisciplinaridad Ciencia-Tecnología-Ingeniería-Matemáticas-Arte. Pero la realidad...
1.1.5.Una exposición diferente
Todos los softwares de PDI cuentan con una serie de recursos que pueden ayudar a hacer las exposiciones en el aula más interesantes y atractivas o simplemente a mejorarlas. En StarBoard están agrupadas dentro del apartado Accesorios, en el menú Herram...
Unidad 0. Colabora, dialoga, comparte
1. Introducción Hablar de Google Workspace y de todas las herramientas que nos ofrece es hablar de dinamismo, versatilidad y, sobre todo, de trabajo compartido y colaborativo. Todas sus herramientas están pensada para llevar a cabo proyectos de form...
Un poco de Historia
En 2011 se desarrolló la Raspberry Pi como ordenador de bajo coste para facilitar la enseñanza de la informática en los colegios, pero hasta 2012 no comenzó a fabricarse. La fundación recibe apoyos del laboratorio de informática de la Universidad de Cambridge ...
2. Entornos virtuales de aprendizaje
¿Qué es un EVA? Imagen de katemangostar en Freepik Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio educativo alojado en la web, un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica de manera que el alumno pueda llevar ...
1.2 Pensamiento computacional: evolución conceptual
La primera referencia formal de pensamiento computacional la podemos encontrar en el artículo de Wing (2006), donde de ...fine el pensamiento computacional como la habilidad que implica resolver problemas, diseñar sistemas, y entender el comportamiento ...
3.2.2. Tecnologías digitales de monitorización de aprendizaje.
Si entendemos que la programación didáctica es un documento vivo, que requi ...ere de adaptaciones, es porque vemos la necesidad de hacer un seguimiento y monitorizar el proceso de aprendizaje de nuestro alumnado y nuestro proceso de enseñanza. El monitoreo no se refiere...
3.2.2. Tecnologías digitales de monitorización de aprendizaje.
Si entendemos que la programación didáctica es un documento vivo, que requi ...ere de adaptaciones, es porque vemos la necesidad de hacer un seguimiento y monitorizar el proceso de aprendizaje de nuestro alumnado y nuestro proceso de enseñanza. El monitoreo no se refiere...
Módulo 2. Diseño de una base de datos
Explicación del diagrama Entidad-Relación, el modelo relacional y la transformación del diagrama Entidad-Relación al modelo relacional.