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. Realización de actividades interactivas. Una vez visualizado el vídeo explicativo propuesto al alumnado acerca de las distintas categorías gramaticales, éstos deben poner en práctica los distintos contenidos que aparecen en la lección virtual proporcionada....

. En clase. Llega el tiempo de la reflexión, resolución y aclaración de los contenidos no comprendidos por el alumnado en casa, aunque también podemos obtener Feedback a través de la plataforma virtual que utilicemos con nuestro curso y guiar a nuestro alumna...

. Evaluación del alumnado A continuación, os propongo cómo realizar la evaluación del alumnado. La Rúbrica del profesorado (70%): en el siguiente vídeo que se podría aplicar, aunque en otros módulos del curso profundizaremos en el apasionante mundo de las rúb...

. Módulo 2. ¡Hola de nuevo! En el siguiente módulo nos vamos a introducir en el uso de dos herramientas tecnológicas, PADLET Y GLOGSTER, con el fin de elaborar MUROS VIRTUALES susceptibles de proponer como tarea al alumnado tanto en la fase 1 (presentación de ...

Antes de dar comienzo a este segundo módulo sobre el SINTAGMA y sus TIPOS, creo conveniente recalcar una pequeña reflexión acerca de la importancia de dominar el uso y manejo de los distintos sintagmas a la hora de llevar a cabo el análisis sintáctico de una ...

. En casa. Existen academias como academia Jaf, un profesor.com, canal educativo mistercinco que tienen su propio canal para impartir video-lecciones de carácter abierto en la red. Sin embargo, resulta conveniente también utilizar otras alternativas a la hora ...

. En clase. En este segundo módulo, sois vosotros los encargados de diseñar y confeccionar los contenidos a trabajar con vuestros alumnos en clase sobre el concepto de sintagma y sus tipos.

. Evaluación del alumnado. Gracias a la versión gratuita de ClassMarker vamos a poder crear, difundir y corregir online pruebas tipo test, preguntas de carácter abierto o de respuesta múltiple acerca de los contenidos didácticos impartidos sobre el sintagma....

La Sintaxis se concibe como un eslabón más de la Gramática a la cual se le atribuye el papel de investigar la FUNCIÓN que desempeñan las distintas categorías gramaticales en el contexto de una ORACIÓN, así como el VÍNCULO que establecen entre ellas y la ESTR...

.En casa. Es una hecho irrefutable en la sociedad educativa actual, el esfuerzo realizado por los docentes a la hora de progresar e innovar en el proceso de enseñanza de nuestros alumnos. En este caso, os destaco la importancia de la MÚSICA a través de las ca...

. En casa. Una vez escuchada la canción sobre los contenidos de la oración simple, la cual la podéis incluir en un vídeo que confecciones con herramientas que hemos estudiado en el módulo I introduciendo la letras, esquemas etc, os propongo una idea de conso...

.En clase. Ha llegado el momento de trabajar y consolidar en el aula los conocimientos construídos por nuestros alumnos sobre la oración simple en sus casas. Para ello vamos a contar con la ayuda de unas herramientas digitales como son MENTIMETER y NEARPOD. M...

. Evaluación del alumnado Os presento Flipquiz, una herramienta interactiva gracias a la cual vais a comprobar el nivel de comprensión de vuestros alumnos de los contenidos sobre la oración simple. Así, mediante la confección flashcards (en las cuales podéis ...

Una vez estudiados los constituyentes inmediatos de la oración simple, sujeto y predicado, vamos a plantear una serie de alternativas para poder trabajar con nuestro alumnos los distintos complementos que aparecen en el Predicado utilizando como alidadas a las...

En lo que concierne al presente apartado de este módulo cuatro, nos vamos a centrar en descubrir aquellas herramientas que nos van a permitir confeccionar y elaborar las distintas actividades interactivas sobre las que los alumnos van a trabajar en sus casas ...

A la hora de trabajar con vuestros alumnos en clase, os voy a proponer dos posibilidades para consolidar conocimientos mediante el JUEGO: Primera opción: mediante el uso de Infografías. Como docentes, somos conscientes de la importancia que han adquirido en el...

Os presento la herramienta interactiva Classkick, por medio de la cual estipuláis una tarea, examen o actividades que vuestros alumnos deben realizar en el aula de forma individual, la cual podréis supervisar en el mismo momento de su realización controlando e...

Hemos llegado al quinto y último capítulo del curso "Mejorar la sintaxis con las TIC". Así, a lo largo del siguiente módulo se pretenden alcanzar los siguientes objetivos: Conocer las posibilidades que nos ofrecen ciertos editores de vídeos para crear nues...

.En casa. Como os indicaba en el párrafo anterior, sois vosotros los encargados de confeccionar, mediante la realización de la tarea cinco del curso, el material que van a utilizar vuestros alumnos en casa (grabación en vídeo en la que se os vea a vosotros exp...

.En el aula. La mayor parte de nosotro nos sentimos muy familiarizados con las redes sociales, como por ejemplo Facebook, Twitter, Instagram, Youtube, etc., en nuestra vida cotidiana como herramienta de uso personal. Sin embargo, pocos de nosotros se han atrev...