2.1. Perfil de aplicación LOM-ES.
Para conseguir una adecuada gestión de los contenidos digitales, es importante catalogarlos de forma correcta a través de metadatos. En el desarrollo de la competencia 2.1 ya introducimos este concepto. Recordad que el estándar de metadatos de referencia es LOM-ES, una adaptación del estándar LOM al idioma Español, el cual cuenta con la categoría “uso educativo”, que agrupa las características educativas y pedagógicas de los objetos, como por ejemplo: destinatarios, dificultad, nivel de interactividad, etc.
El objetivo general de LOM-ES es el de diseñar y desarrollar un marco de referencia que sirva como punto de partida a iniciativas de desarrollo de Bancos/Repositorios de Recursos y Materiales Educativos basados en Objetos Digitales normalizados, fácilmente reutilizables y transferibles.
La estructura y organización de metadatos que se propone describe 9 categorías.
Estructuraas y organización de metadatos: Categorías
La categoríaGeneral(<General>) agrupaes lainformación general que describe un Objeto Digital Educativo (ODE) de manera global.La categoríaCiclo de Vida(<Life Cycle>) agrupa las características relacionadas con la historia y el estado actual del ODE, y aquellas que le han afectado durante su evolución.La categoríaMeta-Metadatos(<Meta-metadata>) agrupa la información sobre la propia instancia de metadatos (quién es el responsable de la documentación del ODE, cuándo, etc.).La categoríaTécnica(<Technical>) agrupa los requerimientos y características técnicas del ODE.La categoríaUso Educativo(<Educational>) agrupa las características educativas y pedagógicas del ODE.La categoríaDerechos(<Rights>) agrupa los derechos de propiedad intelectual y las condiciones para el uso del ODE.La categoríaRelación(<Relation>) agrupa las características que definen la relación entre este ODE y otros Objetos Digitales relacionados.La categoríaAnotación(<Annotation>) permite incluir comentarios sobre el uso educativo del ODE e información sobre cuándo y por quién fueron creados dichos comentarios.La categoríaClasificación(<Classification>) describe este ODE en relación a un determinado sistema de clasificación.
La categoría 5 la que hace referencia a su educativos.uso Dentro de ella podemos encontrar los siguientes elementos:educativo.
Tipo de Recurso Educativo.Incorpora una clasificación de tipologías de contenidos didácticos tales como: aprendizaje basado en casos, proyectos, problemas, aprendizaje colaborativo, por actuación simulada, etc.Destinatario. Agrupa sus valores en las siguientes variables: tipo de aprendiz (alumno, alumno con nn.ee., público general); agrupamiento de los alumnos (individual, grupal); educador (docente, tutor, familia) y expertos (documentalista, informático, administrador, experto en educación, experto en la materia).Lugar(aula, laboratorio, entorno real, domicilio, mixto);asistencia(docente, tutor, familia, compañero, independiente, mixta) ymodalidad(presencial, semipresencial, distancia).Descripción. Información relacionada con el diseño instruccional del contenido (conocimiento previo, objetivos didácticos y tipo de conocimiento).Proceso cognitivo. Aprendizaje expositivo, aprendizaje basado en casos, proyectos, problemas, aprendizaje colaborativo, por actuación simulada, etc.
Puedes obtener una descripción más detallada de los elementos y su categorización en el siguiente enlace (anexo II a IV) : https://intef.es/recursos-educativos/educacion-digital-de-calidad/lom-es/guia-de-aplicacion/. (documentación complementaria al curso).