3.1.4 Características de los recursos educativos y posibilidades de uso.

Como ya se ha visto en éste y en módulos anteriores, los recursos educativos digitales tienen el potencial de facilitar el aprendizaje, incluso para redefinirlo, como marca el nivel más alto del modelo de Puentedura. Pero, para poder usarlosusarlos, de manera segura y eficaz en clase, debemos tener en cuenta ciertos aspectos y características que tienen cada uno de ellos.

 

Algunas cualidades como la gratuidad, que en principio puede ser muy atractiva, puede esconder un acceso a datos privados que en realidad no queremos compartir; también puede conllevar la inclusión de publicidad que normalmente no podemos controlar, por tanto el alumnado quedará expuesto a lo que ofrezca la empresa pagadora del servicio publicitario.

Las principales propiedades que tenemos que sopesar a la hora de elegir herramientas digitales que vamos a introducir en el aula, serían éstas:

 

 

Características y potencialidades de recursos educativos digitales: tipos de licencias, procesos asociados, edad de uso, plataforma de ejecución, compatibilidad, área de conocimiento, seguridad…