5. Resolución de problemas digitales

Objetivos:

1 - Promover en el alumnado la capacidad para desenvolverse en un mundo digital y cubrir las necesidades que puedan surgir mediante el uso de las tecnologías.
Lo que convierte al alumnado en “prosumidor”, consumidor y productor de información y servicios digitales.

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Ejemplos:

Ciclos Formativos de Grado Básico (FPB)

Una práctica que funciona muy en la FPB es el establecimiento de "alumnado encargado digital", es decir establecer un "turno" de alumnos que se encargan rotativamente de que el equipamiento tecnológico del aula se encuentre en correcto funcionamiento. De esta manera formaremos en el funcionamiento y resolución de problemas al comienzo de curso a todo nuestro alumnado y serán ellos mismos los responsables de que se encuentre en correcto funcionamiento y de la resolución de los problemas básicos.

Ciclos Formativos de Grado Medio (GM)

En los Grados Medios podríamos investigar como funciona la red del centro y el protocolo de resolución de problemas del propio centro, también pueden compartir experiencias de fallos de tecnología en su hogar y comentar como lo resolvieron en su caso.

Ciclos Formativos de Grado Superior (GS) 

Recursos en línea y plataformas de las AAPP para el desarrollo de competencias digitales de la ciudadanía. (Buscar BOE, BOA, Informe vida laboral online, apuntarse a oposiciones, etc..)