5. Resolución de problemas digitales

Objetivos:

1 - Promover en el alumnado la capacidad para desenvolverse en un mundo digital y cubrir las necesidades que puedan surgir mediante el uso de las tecnologías.
Lo que convierte al alumnado en “prosumidor”, consumidor y productor de información y servicios digitales.

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Ejemplos:

Ciclos Formativos de Grado Básico (FPB)

~~Conocimientos~~Una ~~técnicos~~práctica ~~para~~que ~~resolver~~funciona ~~problemas~~muy en la FPB es el establecimiento de "alumnado encargado digital", es decir establecer un "turno" de alumnos que se ~~den~~encargan ~~con~~rotativamente de que el ~~uso~~equipamiento tecnológico del aula se encuentre en correcto funcionamiento. De esta manera formaremos en el funcionamiento y resolución de ~~tecnologías~~problemas ~~digitales.~~al ~~Fuentes~~comienzo de curso a todo nuestro alumnado y ~~foros~~serán ~~profesionales~~ellos ~~para~~mismos ~~resolver~~los ~~dudas.~~responsables de que se encuentre en correcto funcionamiento y de la resolución de los problemas básicos.

Ciclos Formativos de Grado Medio (GM)

~~Uso~~En los Grados Medios podríamos investigar como funciona la red del centro y el protocolo de ~~servicios~~resolución de problemas del propio centro, también pueden compartir experiencias de fallos de tecnología en ~~línea.~~su hogar y comentar como lo resolvieron en su caso.

Ciclos Formativos de Grado Superior (GS)

Recursos en línea y plataformas de las AAPP para el desarrollo de competencias digitales de la ciudadanía. (Buscar BOE, BOA, Informe vida laboral online, apuntarse a oposiciones, etc..)