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2. Corrección y retroalimentación con AEDUCAR

A la hora de ofrecer retroalimentación al alumnado,alumnado AEDUCAR es una de las plataformas que debemos tener de referencia. AEDUCAR tiene un abanico de posibilidades inmenso en cuando a lo que la evaluación se refiere, es tan amplio que a veces nos abruma. Es por ello, que hay que ir buscando pequeños retos para ir incorporando poco a poco nuevas funcionalidades a nuestro flujo de trabajo para no morir en el intento. 

Aquí os dejamos unas pinceladas de cómo se puede corregir, calificar y ofrecer retroalimentación a nuestro alumnado a través de la misma plataforma. 

CÓMO CALIFICAR TÁREA EN AEDUCAR

Una vez elque estudiantenuestro o el grupoalumnado ha entregado launa tarea, podemos acceder a la misma haciendo clic sobre ella y veremos qué parte del alumnado la ha realizado y cuálesqué parte todavía no.

Para calificarla, podemos hacerlo de dos formas:

1. Usando la opción Calificación que aparece al acceder a la tarea, al pie del resumen de datos de la tarea. 

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Esta opción nos permite recorrer uno a uno los estudiantes del curso para revisar y calificar sus entregas. Nos será de gran ayuda utilizar el filtro para que nos muestre únicamente las tareas que están pendientes de calificar.

 

 

2. La segunda maneraforma de hacerlo es eligiendo la opción Ver todos los envíos.

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Desde esta opción podremos ver y calificar las tareas desde una tabla en la que aparece todo el alumnado. Seleccionaremos en la columna de Calificación al estudiante que queramos revisar y calificaremos su tarea.

Lo interesante de esta opción lo veremos al pie de la tabla donde aparecen las siguientes opciones:

Funcionalidades:

  • Con las seleccionadas...: podemos bloquear, desbloquear, ampliar el plazo de entrega para alumnado en concreto, y algo que nos puede ser muy útil, descargarnos todos los ficheros recibidos en carpetas identificadas por alumno.
  • Filtro: para que únicamente aparezcan en la tabla las tareas pendientes de calificar (¡Muy útil!).
  • Calificación rápida: para algunas tareas que no requieran comentarios a su entrega, es posible anotar la calificación directamente sobre la tabla al verse de la siguiente manera:

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CÓMO OFRECER RETROALIMENTCIÓN AL ALUMNADO EN AEDUCAR

Podemos anotar correcciones a la entrega de dos formas: descargando el documento adjuntado por el alumno, modificándolo con las correcciones e incluirlo con un comentario de retroalimentación, o bien corregirlo directamente mediante la pizarra interactiva de la que dispone la plataforma. En ella podemos añadir comentarios, anotaciones, subrayar o resaltar información e incluso usar tampones con tics. Además, podemos añadir comentarios tanto en el documento como directamente para el estudiante.

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A continuación, te explicamos la botonadura de la pizarra de corrección:

image-1655120697936.png Botón selector de página.

image-1655120720426.png Búsqueda de comentarios. Muy útil para tareas extensas.

image-1655120744320.png Expandir contraer comentarios. Podemos visualizar el comentario completo o con un icono de bocadillo de cómic.

image-1655120760492.png Rotar 90º a izquierda/derecha.

image-1655120777607.png Añadir/Color comentario. Cuadro de texto.

image-1655120790069.png Botón para arrastrar elementos.

image-1655120799510.png Botón para seleccionar elementos.

image-1655120810704.png Herramientas y color de escritura/dibujo.

image-1655120822595.png Sello.

Idea de uso: puedes utilizar esta pizarra dentro de otra herramienta de videoconferencia como es jitsi.JITSI. Puedes compartir pantalla, ir a una tarea que esté sin entregar para ver la pizarra en blanco y utilizarla como soporte para realizar explicaciones/anotaciones durante la misma.

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