¿Cómo creamos materiales con IA? Elementos clave para su elaboración

Para que la IA aporte valor real (y no genere trabajo extra), es útil fijarse en estos elementos antes de crear cualquier recurso:

1. Objetivo didáctico
   Qué aprendizaje queremos que el alumnado practique o consolide.

2. Contexto del grupo
   Curso/edad, nivel lector, lengua, ritmo, apoyos (lectura fácil, pictos, menos ítems, más tiempo, etc.).

3. Formato del recurso
   Fichas, tarjetas, trivial/quiz, ruleta, instrucciones visuales, guion de microvídeo…

4. Calidad de las preguntas/ítems
   Enunciados claros, una sola respuesta correcta, sin trampas lingüísticas, progresión de dificultad y feedback breve.

5. Accesibilidad e inclusión
   Lenguaje respetuoso y cercano, ejemplos diversos, opciones de apoyo y de reto para que todo el alumnado participe con seguridad. Es importante diseñarlos desde el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), ofreciendo múltiples formas de acceso, de participación y de demostrar lo aprendido, de manera que el material no “se adapte al final”, sino que ya nazca accesible.

6. Revisión docente (imprescindible)
   Comprobar exactitud, adecuación, claridad y posibles sesgos o ambigüedades.

7. Privacidad y seguridad
   No introducir datos personales del alumnado ni material identificable. Trabajar con ejemplos ficticios y contenidos curriculares.