3.2 Análisis de textos con IA: usos en el aula

Objetivos:A

la

hora
• Usarde IAutilizar comolas herramientaherramientas parade análisis perode manteniendotexto en el aula, debemos tener claro que la prioridad es mantener el control crítico y metodológico.
metodológico.
• Usar

  Como siempre, los textos generados por LLM deben examinarse de forma crítica, y 

  Posiblemente la mejor forma de usar la IA es reconcerla como una herramienta de lectura aumentada.

 

que

no sustituye a la lectura "tradicional", sino que la amplifica.

Veamos algunos ejemplos de esta lectura aumentada:

• Análisis de textos literarios y lírica:literarios: buscar patrones, paralelismos, rasgos estilísticos y métricos.

• Análisis de estilo
  estilo: 

  Comparar

• Comparación y textos de distintos autores

  para buscar parecidos y diferencias.

• Pedir a la IA detectar diferencias de estilo.

• Mapa (de conceptos / narrativos / reales)

  • Analizar textos filosóficos

  • Generar mapas conceptuales automáticos.

• Reescritura

Reescritura

• Pedir reescribir un fragmento del Don Quijote de la Mancha en lenguaje actual.

• Guía de lectura asistida por IA a modo de andamiaje.

TRADUCCIÓN