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0. Introducción

LosHasta ejemplosahora, anterioreshemos han servido parapodido ver cómo funciona la aplicación MIT App Inventor, que actualmente se encuentra en acciósu versión 2. Asimismo, hemos aprendido algunos de los aspectos másesenciales importantesde delsu ApSinterfaz y comprobarcómo losfuncionan resultadosalgunos de sus elementos que a posteriori pueden obtenerseayudarnos al aplicar esta metodología enconfigurar elnuestra aula.aplicación. Asimismo, hemos aprendido a realizar algunas aplicaciones sencillas, como un traductor o un lector de código QR, entre otras.

No obstante, como nuestroeste curso está centrado en la aplicación de nuevas tecnologías, en este caso el desarrollo de aplicacionesuna aplicación, como elemento clave para dispositivosimplementar móvilesun (apps) como productosproyecto de proyectosApS,ApS. ahora nosEn centraremoseste apartado, y una vez hemos aprendido lo más esencial para programar nuestra aplicación, vamos a conocer algunos ejemplos de aplicaciones que se han desarrollado en dichostorno dispositivos.a proyectos educativos de Aprendizaje-Servico.

LasEn este sentido es importante reconocer que las posibilidades que ofrecen los dispositivos móviles son cada vez mayores. La incorporación de nuevos sensores en su tecnología, la capacidad y precisión de los mismos y la constante innovación que cada año experimentan lo convierten en una excelente herramienta al servicio del ser humano. Y cuando hablamos de proyectos ApS y dispositivos móviles nos encontramos en un escenario ideal para el desarrollo de aplicaciones de aprendizaje-servicio donde las competencias básicasclave en ciencia y tecnología y la competencia digital adquieren su máxima expresión, al margen del resto de competencias básicasclave en función del proyecto elegido.

A continuación, se muestran varios proyectos desarrollados en aulas de secundaria de diferentes países, incluida España, en los que, tras detectar una necesidad en el entorno del centro educativo, el alumnado programó una appaplicación para contribuir a solucionar las necesidades detectadas. En la mayoría de los casos, las apps fueron desarrolladas con MIT App Inventor, el mismo entorno de programación que usaremos nosotros y con el que nos familiarizaremoshemos familiarizado en elanteriores bloque 2.apartados.

Por último, os invitamos a conocer el los diferentes programas que existe en España embajadores de Technovatio Girls. Este programa de la Universidad Carlos III de Madrid llamado Technovation Girlsestá centrado en el desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles. Se trata de un programa de emprendimiento y tecnología que pretende inspirar a niñas y jóvenes de edades comprendidas entre los 10 y los 18 años para que se conviertan en líderes e innovadoras desarrollando una app enfocada en alguna de las siguientes áreas sociales: salud, Educación, Paz, Pobreza, Igualdad y Medio ambiente. Los grupos de alumnas ganadoras pasan a una fase nacional para obtener una plaza en la competición internacional que se celebra todos los años.

Vídeo 5.0.1. Technovation. (2023, 11 octubre). Girls Create a Wave of Change [Vídeo]. Youtube. Recuperado 7 de diciembre de 2023, de https://youtu.be/GZObKm2WYQA?si=X0V2A7ERogthni2U

 

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