3.1. Modelos pedagógicos tecnológicos

Modelo CAIT

Modelo TPACK

Modelo SAMR

Es un modelo pedagógico tecnológico cuyas siglas significan:

• Constructivo

• Autorregulado

• Interactivo

• Tecnológico

Representa una concepción del aprendizaje enmarcada dentro de la línea de la psicología cognitiva actual. Es un modelo que su implementación implica la integración de las diferentes propuestas actualmente existentes para facilitar el aprendizaje significativo: 

• Solución de problemas
  
  

• Aprendizaje basado en proyectos
  
  

• Estudio de casos, método socrático

Modelo pedagógico tecnológico por excelencia, y es el que se ha tomado para el análisis de las competencias del marco de referencia de la competencia digital docente.

Se defiende la verdadera integración e interacción entre tres elementos claves en el proceso de enseñanza y aprendizaje:

• El conocimiento Tecnológico (CT)
  
  
• El conocimiento Pedagógico (CP)
  
  
• El conocimiento del Contenido (CC)
  
  
• Teniendo en cuenta además el contexto educativo en el que estamos y para el cual se aplica la acción docente.

Debe sus siglas a las palabras en inglés Substition, Augmentation, Modification y Redefinition; nos ayuda a ver la evolución de la integración de los recursos digitales en las aulas permitiendo visualizar la manera en la que éstos pueden transformar los ambientes de aprendizaje.

Del mismo modo, nos ayuda con la planificación de actividades. Se divide en 4 escalones:

Wikipedia. Traducción del modelo SAMR, Puentedura (2006)