3. Las rúbricas de evaluación: Aeducar y Classroom (Co-Rubrics)

Como ya sabemos las rúbricas son los instrumentos de evaluación que mejor se adaptan a las necesidades de la evaluación formativa. Establecen criterios claros y objetivos para evaluar el desempeño de los estudiantes en un determinado proyecto, tarea o actividad. Consisten en una matriz o tabla que enumera los criterios de evaluación y los niveles de desempeño o niveles de logro esperados, proporcionando una descripción detallada de los mismos con lo que comúnmente conocemos como descriptores. Estas descripciones pueden ser cualitativas (por ejemplo, excelente, bueno, suficiente, insuficiente) o cuantitativas (por ejemplo, puntuaciones o rangos numéricos).