3. Las rúbricas de evaluación: Aeducar y Classroom (Co-Rubrics)

Como ya sabemos las rúbricas son los instrumentos de evaluación que mejor  se adaptan a las necesidades de la evaluación formativa. Establecenestablecen criterios claros y objetivos para  evaluar el desempeño  de los estudiantes en un determinado proyecto, tarea o actividad. Consisten en una  matriz o tabla  que enumera los criterios de evaluación y los  niveles de desempeño  o  niveles de logro  esperados, proporcionando una descripción detallada de los mismos con lo que comúnmente conocemos como  descriptores. Estas descripciones pueden ser cualitativas (por ejemplo, excelente, bueno, suficiente, insuficiente) o cuantitativas (por ejemplo, puntuaciones o rangos numéricos).{{@8465#bkmrk-%7B%7B%408194%7D%7D}}