0. Introducción
Finalmente, en este área va vamos a encontrar las competencias que se desarrollan en el "Área 6. Desarrollo de la competencia digital del alumnado" del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente, concretamente en la parte derecha del caramelo:
- modelo TPACK se centra esta vez en TPK, poner foto de ese nexo!
¿Qué es el TPACK?
Revisar info y añadir shot out a Área 3 > 1. Enseñanza > 3.1 Modelos pedagógicos tecnológicos
https://libros.catedu.es/books/b2-artes-plasticas-area-3-ensenanza-y-aprendizaje/page/31-modelos-pedagogicos-tecnologicos
y añadir shot out a b1>area3>3.1.4. Modelos pedagógicos tecnológicos.
https://libros.catedu.es/books/b1-generico-area-3-ensenanza-y-aprendizaje/page/314-modelos-pedagogicos-tecnologicos
El modelo TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) es un marco teórico que integra tres tipos de conocimiento esenciales para los educadores: el conocimiento tecnológico (Technological Knowledge), el conocimiento pedagógico (Pedagogical Knowledge) y el conocimiento del contenido (Content Knowledge). El modelo TPACK fue propuesto por Mishra y Koehler en 2006 como una forma de comprender cómo los docentes pueden utilizar la tecnología de manera efectiva en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Conocimiento Tecnológico (TK): Se refiere al conocimiento sobre las herramientas y recursos tecnológicos disponibles, así como a la comprensión de cómo utilizarlos de manera efectiva. Incluye la familiaridad con el hardware, software, aplicaciones y otros recursos digitales relevantes.
Conocimiento Pedagógico (PK): Se refiere al conocimiento sobre las estrategias de enseñanza y metodologías pedagógicas. Implica comprender cómo planificar, diseñar e implementar actividades de enseñanza que sean apropiadas para los estudiantes y que promuevan un aprendizaje significativo.
Conocimiento del Contenido (CK): Se refiere al conocimiento disciplinario específico de una materia o área de conocimiento. Es el conocimiento profundo sobre los conceptos, principios y habilidades que se enseñan en una determinada asignatura.
El modelo TPACK sostiene que el conocimiento efectivo de la enseñanza y el aprendizaje se encuentra en la intersección de estos tres dominios: TK, PK y CK. Los educadores exitosos son aquellos que comprenden cómo integrar la tecnología de manera significativa en sus prácticas pedagógicas, teniendo en cuenta tanto el contenido a enseñar como las necesidades y características de los estudiantes.
El modelo TPACK se utiliza para guiar la formación docente y el desarrollo profesional, ayudando a los educadores a reflexionar sobre cómo utilizar la tecnología de manera efectiva en sus clases. Les brinda un marco para analizar y mejorar su práctica docente, promoviendo un enfoque equilibrado que combine el contenido disciplinario, las estrategias pedagógicas y las herramientas tecnológicas adecuadas.
En resumen, el modelo TPACK es un enfoque que busca integrar el conocimiento tecnológico, pedagógico y del contenido en la práctica educativa. Ayuda a los educadores a comprender cómo utilizar la tecnología de manera efectiva para promover el aprendizaje significativo. Surgió en 2006 y se utiliza en la formación docente y el desarrollo profesional para mejorar la calidad de la enseñanza.
Infografía extraída del perfil Pinterest de Teia Baus Roset experta en formaciones STEM que explica al estilo de los mapas mentales el origen y uso del TPACK.