1. Aprendizaje entre iguales. Modelos teóricos.

Para desarrollar este apartado de la competencia digital docente 3.3. nos hemos centrado en un artículo escrito por Giovanni Sánchez Chacón denominado "Aprendizaje entre iguales y aprendizaje cooperativo: Principios psicopedagógicos y métodos de enseñanza".

En dicho artículo encontramos una sección denominada: Estructuras de gestión social del aula en el aprendizaje entre iguales, donde de acuerdo con (Deutsch 1949; Johnson, Johson y Holubec 1999) y en trabajos más recientes (Pujolás, 2007), dentro del aprendizaje entre iguales podemos distinguir tres formas de organización social del aula: