4. Plataformas educativas

Todo este esfuerzo de adaptación aprendizaje y planificación que estamos realizando alumnado, familias y docentes es un é~~xito~~.xito. Quizás el mayor avance realizado en educación en mucho tiempo.
Las plataformas digitales nos pueden ayudar a reforzar el seguimiento y la individualización de la evaluación de nuestro alumnado. Porque ofrecen las herramientas necesarias para estructurar los diferentes elementos que toman parte en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
También permiten crear contenidos y actividades que se pueden introducir en las unidades didácticas, los proyectos y las situaciones de aprendizaje.
Además, cubren el apartado de atención a la diversidad ya que facilitan la individualización del aprendizaje permitiendo un seguimiento personalizado y una asignación de tareas diferenciada, e incluso los apoyos educativos se pueden extender más allá del espacio-tiempo del aula. Podemos utilizar el tiempo presencial en el aula para profundizar o atender al alumnado que precise de una mayor carga de apoyo ya que nuestro alumnado podrá trabajar de forma anticipada los contenidos.
Del mismo modo, cuentan con herramientas que permiten la monitorización y la evaluación formativa y sumativa como se verá más adelante en la competencia 3.2 y en el área 4.
Además de todo esto, la comunicación ahora es mucho más fluida entre alumnado y equipos docentes, es más fácil colaborar a la hora de realizar actividades y proyectos interdisciplinares. Y no podemos olvidarnos de la mejora de la comunicación con las familias.

A continuación se muestra una infografía que compara algunos aspectos de las plataformas más usadas, a día de hoy, en el sector educativo en la Comunidad Autónoma de Aragón.

Infografía Comparación Plataformas Educativas de web cdd

Crea tu aula digital

Son muchas los elementos a valorar antes de decidir cuál de las plataformas educativas se ajusta más a lo que necesitamos de nuestra aula virtual en función del uso que le vayamos a dar. Si en estos momentos ya estás pensando en crear tu primera clase virtual aquí tienes una ayuda para que empieces con éxito en tus primeros pasos.

Guía para crear tu primera aula en Aeducar.

Guía para crear tu primera aula como profesor en Google Classroom.

Situaciones en las que creemos que las tecnologías digitales pueden ayudar en la formación:

3.1.B2.4. Presta apoyo informal a otros docentes en la implementación de las tecnologías digitales en el aula o en el diseño de la planificación didáctica para su integración.

Vinculada a la Competencia 3.1.B2.4. , como tarea voluntaria te proponemos que te ofrezcas a ayudar a tus compañeros y compañeras de tu claustro en la resolución de dudas o problemas que tengan relacionadas a la plataforma educativa que usáis en vuestro centro.