Práctica Educativa
Veamos ahora una práctica educativa que atienda las diferencias personales del alumnado podría incluir distintos itinerarios formativos, por ejemplo, dentro de una misma programación.
Pensemos en un ejemplo de curso en Aeducar que atienda diferencias personales del alumnado. En este caso, el alumnado tendrá cierta elección a la hora de decidir un itinerario formativo u otro.
Pongamos el ejemplo de que en el aula estamos trabajando el tiempo verbal del pasado en el idioma que estamos impartiendo. Dentro de nuestra clase en Aeducar les vamos a facilitar a nuestro alumnado distintas formas de poder repasar el contenido en casa después de haberlo trabajado en el aula.
O si lo preferimos podemos usar Flipped Classroom y facilitarles dichos contenidos previamente en la plataforma para que lo visualicen antes de la explicación en el aula.
En este caso el alumnado podrá elegir entre:
- Visualizar un video explicativo de las reglas que tiene la formación gramatical de este tiempo verbal, facilitandole la opción de que salgan subtítulos en el vídeo en el idioma que se está aprendiendo y además la transcripción de dicho video.
- Escuchar el audio de una canción que contenga ese tiempo verbal, dandoles la letra de la canción en formato escrito también.
- Visualizar un dialogo en el cual dos personas se comunican usando dicho tiempo verbal, facilitandole una vez más la opción de subtítulos y la transcripción.
- Un texto escrito de una tipología textual elegida, por ejemplo un cuento, donde la gran mayoría de los verbos que aparezcan estén en pasado.
La tarea propuesta se plantearía de forma abierta, de manera que el alumnado pueda entregar una tarea de entre varias a elegir utilizando las actividades H5P:
- MULTIPLE CHOICE: Contestar una serie de preguntas sobre las reglas que aparecen en el vídeo.
- FILL IN THE BLANKS: Escuchando el
- DRAG AND DROP
- DRAG THE WORDS
- ESSAY: Crear su propio cuento utilizando los verbos en pasado.
- INTERACTIVE VIDEO: Muy parecido a EdPuzzle
- MARK THE WORDS: Cuento facilitado anteriormente pero algunos verbos no están en el correcto tiempo verbal, y las tendrán que marcar.
- Con preguntas sobre el cuento que han leído.
- SORT THE PARAGRAPHS
- TRUE FALSE/QUESTION: