Relación y contextualización de la competencia en el área 2
Esta competencia se refiere a la protección de la propiedad intelectual y de los derechos de autor y a la aplicación de los distintos sistemas de licencias existentes en el momento en el que se publican y comparten contenidos digitales en plataformas orientadas a estos fines, tanto con el alumnado, como con las familias u otros docentes. Además, requiere el uso de distintos sistemas de clasificación, tanto de catalogación normalizada como de etiquetado libre, y de las tecnologías digitales para la protección y compartición de contenidos de forma segura (CMS content management system o sistema de gestión de contenidos, como por ejemplo el blog, foros, wikis, webs..) BB.DD (bases de datos)., repositorios y LCMS learning content management system como por ejemplo moodle (BB. DD., repositorios de contenidos).
Algunas acciones en las que se manifiesta esta competencia son:
• Compartir, en entornos seguros, todo tipo de contenidos educativos digitales propios o de terceros administrando su acceso y derechos de uso si el tipo de licencia lo permite.
• Respetar las restricciones de propiedad intelectual y los derechos de autor para publicar y compartir los contenidos digitales.
• Hacer referencia a las fuentes de manera apropiada cuando se compartan o publiquen recursos educativos abiertos (REA) sujetos a propiedad intelectual y derechos de autor.
• Asignar licencias apropiadas a los contenidos digitales de creación propia y administrar de forma deliberada los derechos de autor.
• Catalogar adecuadamente los contenidos educativos digitales empleando tesauros para la inclusión de metadatos y etiquetas que faciliten su localización y recuperación.
Además, dentro de la competencia 2.2 Creación y modificación de contenidos digitales del Marco de CDD, se integra el siguiente aspecto específico:
"Respeto de los derechos de autor y de las limitaciones de la propiedad intelectual aplicadas al ámbito educativo para la reutilización y la creación de contenidos, así como de las excepciones contempladas tanto en su uso general como para la ilustración con fines educativos o de investigación científica."
Por lo que dedicaremos este capítulo a la definición y relación de todos estos aspectos, que cobran especial importancia en el ámbito profesional de la música, y por ende, en las enseñanzas relativas.